|
문학 텍스트 일기}, 서울대학교출판부, 2003.
조정문 외, {가족사회학}, 아카넷, 2001.
성낙수, {고교생이 알아야할 동서고전(서양사상3)}, 신원문화사, 1998.
허만원 외, {생각의 역사(한권으로 읽는 서양철학 명저 100선)}, 주혜란 역, 이른아침, 2005.
|
|
|
문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 심리사회적 발달이론
I. 에릭슨의 생애
II. 주요 개념과 특성
III. 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰 대 불신
2. 자율성 대 수치와 회의(의심)
3. 주도
|
|
|
문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 불안과 방어기제
I. 불안
1. 현실적 불안
|
|
|
전이의 해결단계
2. 상담의 기술
1) 자유연상
2) 해석
3) 저항의 분석과 해석
4) 전이의 분석과 해석
5) 꿈의 분석과 해석
?. 정신 분석의 공헌
1. 최근 이론가들의 기여
2. 중다문화적 상담에의 공헌
3. 정신
|
|
|
아동들의 디지털 미디어 활용 능력을 향상시키는 데도 도움을 준다. 특히, 한국 아동문학은 전통과 현대를 융합하여 민속적 내용을 현대적인 소재와 결합하는 사례가 늘어나고 있으며, 이는 문화유산 계승과 동시에 창작의 폭을 넓히고 있는
|
|
|
아동 발달의 원리로, 문화의 원리로 20세기를 선도하였다. 지금은 프로이드와 의견을 달리하는 융(JUNG), 아들러(ADLER), 허니(HORNEY), 설리번(SULLIVAN)등 인간의 성격형성, 행동 중요요인을 유전적인 생물학적 본능보다 후천적으로 획득한 사회 문화
|
|
|
문화연구소, 1971.
조동일, 동아시아 구비서사시의 양상과 변천, 문학과 지성사, 1997.
趙興旭, 月印千江之曲 硏究, 서울대 박사학위논문, 1994.
조희웅, 국문본 고전소설 형성 연대 고구, 논문집 12, 국민대, 1978.
千柄植, 새로 발견된 釋譜詳節 第三
|
|
|
문화가정 지원에 따른 문제점과 개선방안. 한국사회복지지원학회, 제7집 1호, pp.263-281.
박광동, 「다문화사회와 법제적 시사점」,『법학연구 통권』/제50집, 전북대학교 법학연구소, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방송대 교재를 참고하여
|
|
|
문학의 방향과 문제의식
7.9.1 사대부의 성격과 사고방식
7.9.2 전환기의 양상
7.9.3 안축 세대
7.9.4 이곡 세대
7.9.5 이색 세대
7.6.6 정몽주 세대
7.9.7 귀화인의 참여
8. 중세 후기 문학 : 제2기 조선 전기
8.1
|
|
|
전하였다. 고전소설의 연행은 연행이라는 전승방법 자체로서 구비적인 특성도 가지게 되며, 종합예술의 분야로 발전하는 발판으로서의 의미를 가진다.
왜냐하면 소설의 연행은 고정된 텍스트를 가진 최초의 희곡적인 성격을 띤 공연물이라
|
|
메뉴펼치기
