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읽기 쓰기> 인사말 카드 퍼즐 맞추기 ---------------------------------------
수조작영역
아기돼지 삼형제 집 찾아가기
과학영역
가족 수 비교하기
미술영역
방 꾸미기 / 가족이 함께 하고 싶은 일
음률영역
우리 집을 지읍시다
쌓기영역
집짓기
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읽기와 독서 교육의 개선방
1. 목적의식 없이 언어 지식을 공급하는 것은 무의미
2. 단순 재생적 발문의 자재
3. 형식적인 문단의 구분 자재
4. 쓰기교육과 읽기 교육의 통합
D. 쓰기 교육의 개선방안
1. 기
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방법에 근거한다
3) 비교적 반증 가능하다
4) 지식 체계가 논리적으로 거의 완벽하다
3. 중학교 과학교과의 ICT 활용 가능 내용 분석 전략
1) 중학교 과학교과 교육과정의 구성 및 내용
2) ICT 활용 가능 내용 분석 모형
Ⅳ. 중등학교 환경과
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문법이나 수사학적 규칙 등에 너무 얽매이지 않도록 한다
3) 평가 방법의 문제로, 과정 평가를 강조할 필요가 있다
4) 평가 방법의 문제로, 수행 평가를 강조할 필요가 있다
5) 다양한 평가 방법을 동원할 필요가 있다
Ⅶ. 결론
참고문헌
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방하게 된다. 이때 국어과 역시 예외 없이 이러한 전 세계적인 흐름을 따르게 되는데, 우리나라만의 고유한 언어인 국어를 교육하는데 있어서 굳이 세계의 흐름을 좇아야할 이유가 있는지 궁금하다. 오히려 국어교육에 관한한 우리가 나름대
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협동 실행연구
3. 기술적 실행연구
4. 실제적 실행연구
5. 해방적 실행연구
6. 비판적 실행연구
7. 참여 실행연구
Ⅲ. 실행연구(액션리서치)의 단계
1. 문제점 혹은 연구 관심 분야 인식
2. 문제점이나 관심 영역에 관련된 구체적 내용 수집
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협동성과 타인에 대한 배려를 강조
■ 규칙적으로 수업 중에 게시물에 대한 정리를 함
■ 최종 산출물에 대한 책임과 함께 동기를 강조
■ 유명인이나 권위 있는 사람을 가끔 토론방에 끌어들인다
5) 체계적 발전 단계
■ 실제적인 프로젝트의
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읽기 쓰기 능력을 익힘
3)교육방법
: 과정 중심적, 포괄적, 통합적
: 특별 프로그램 (음식축제, 문화교실)
: 협동학습, 역할극, 주제중심학습, NIE
4)교육내용
3
나라의 상징과 나라사랑
자신이 속한 국가공동체의 정체성 이해/애국심형성
타문화
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쓰기능력 향상에 관한 연구, 국민대학교, 2010
남은희, 영어교육과 ICT, 현대영어교육학회, 2007
백지선, 영어 의사소통능력 향상을 위한 역할극 활용 방안, 경원대학교, 2009
신은진, 영어 말하기 능력 향상을 위한 협력 학습에 관한 연구, 국민
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적용 방안과 교수 학습 자료 개발, 교육과정평가원, 연구자료, 1998
◎ 노명완 외, 국어과 교육론, 서울 : 갑을 출판사, 1991
◎ 전국국어교사모임, 함께 하는 국어수업
◎ 초등국어교육학회, 국어수업방법, 서울 : 박이정, 1997
◎ 최현섭, 국어과
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