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한 가치나 견해를 가지고 행동하는 자기주도적인 경향이 있다. 타 학습자와 관계를 맺고 상호작용하는 협력학습에 능동적으로 참여한다. 하지만 환경적 요인에 영향을 크게 받는다.
6. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바
1) 행동주
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학습 활동에 대한 자기 평가
·다음 학습 활동에 어떻게 반영할 것인가를 토의
대화방
먼저, 학교 및 가정의 시설상 문제이다. WBI는 개인용 PC 중심인 기존의 전통적인 CAI 프로그램이나 CD-ROM 기반의 멀티미디어 프로그램의 개발과는 달리, 네크
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한 존중하면서 창의성을 계발하는 교육이 필요하다.
참고문헌
강인애 저, 문제중심 학습과 구성주의 이론, 교육과학사
김광자 저(1993), 교수-학습방법론, 학문사
박훈기(2005), 문제중심학습(Problem-based Learning), 대한가정의학회
이윤옥(2003), 문
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한 웹 기반 문제중심학습 환경의 설계 및 구현, 한국정보교육학회 동계 학술발표논문집, 2002
조미헌·이용학, 인지적 도제 방법을 반영한 교수설계의 기본방향, 한국교육공학회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지적도제학습(인지적도제이론)의 배경
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학습 활동을 관찰하고 점검하여 학습 과정 뿐 아니라 학습 결과를 확인하고 교수-학습 과정에 최대한 도움을 주어 학생의 학습 활동을 극대화 시키는 역할을 통해 교수-학습 활동을 개선하는 자료로 활용되어야 한다.
프로젝트 기반 학습에
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이론에 근거하여 자신이 생각하는 문제점
2) 구성주의 학습이론에 근거하여 자신이 생각하는 문제점
3) 발견학습이론에 근거하여 자신이 생각하는 문제점
4) 행동주의 학습이론에 근거하여 자신이 생각하는 문제점
4. 교사로서 가장 중요한
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서비스 사업 부문의 이용자 비율
8. 교육 계층별 주요사업 및 향후 중점 추진방향
9. 이러닝 이용 만족도
10. 유아교육 이러닝 산업의 문제점 분석과 방향 제시
11. 구성주의 교수 학습관점을 기반으로 한 이러닝 유아과학교육 계획안
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학습 전략의 설계에 새로운 차원을 제공한다. 수업 내용이 교사에 의해 교과서와 도서관 매체로부터 지정되므로 학습자 개개인의 수준과 적성을 고려하지 못할 수 있는 전통적 학습에 비해. 웹 기반 학습은 웹에서 학습자들로 하여금 그들의
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참고문헌
- 김미량·김수희(2017). 영유아교수방법론, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 영유아 교수·학습 유형
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
2. 00에 따른 만3세 하루일과운영
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국방송통신대학교출판문화원.
박창언(2017). 현대 교육과정학. 서울: 학지사.
김대현(2017). 교육과정의 의해. 서울: 학지사.
학교기반 교육과정 평가 가이드북. 한국교육과정평가원
정수선(2002). 구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환
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