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유아교육기관의 유아전담교사 기능선호도 조사에 관한 기초연구.
한국유아체육학회지,2권 184∼202.
박태섭(2001). 행동관찰에 의한 유아의 운동 성취테스트 개발. 한국유아체육학회지,2권 1 ∼ 18
오연주(2001).유아의주의집중과운동능력관계연구
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유아기 말에 활동기능이나 근육 협응이
특히 정교화 된다(강경미 외, 2005).
(2) 주의 집중력의 발달
- 유아기 동안 지각능력 발달은 지각과정에서 어떤 자극에 주의를 기울이고 어떤
자극을 무시하느냐 하는 주의집중력과 얼마나 정확하게 지
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주의가 산만하고 질서가 없고 안절부절 못하여 지시를 따르지 않는 아동은 부모를 지치게 만들고 양육하기가 어렵다.
다. 공부만을 강요받는 아이들
영유아기에는 공부보다는 한창 놀아야 될 시기라 생각한다. 이때 노는 것 보다는 공부만을
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환경을 제공한다. 미리 정해진 학습활동은 거의 없다. 그렇지만 유아들이 그들의 이해나 기술을 확대시킬 필요가 있을 때는 진행 중인 활동들이 풍성해진다. 제한점을 정하고 받아들일 수 없는 사회적 행동은 다시 지도한다.
반면 행동주의
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유아교육 프로그램들이 존재하지만 이러한 프로그램 중 부모의 교육관과 적합한 프로그램을 선택하기 위해선 기본적으로 앞에서 살펴본 교육과정 접근법에 대해 이해할 필요가 있다.
성숙주의, 행동주의, 구성주의는 유아교육 프로그램의
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