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보육현장에서 아동의 행동을 빠르게 교정하거나 습관을 형성하는 데 유효하다. 반면 구성주의 이론은 아동이 능동적으로 지식을 구성하는 과정에 중점을 두며, 아동의 경험과 탐구적 사고를 통해 학습을 유도한다. 이는 아동의 사고 능력을
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보육과정의 철학적 기초는 영유아의 발달을 지원하는 교육적 실천의 근간이 되며, 진보주의, 구성주의, 행동주의, 인본주의, 생태학적 체계 이론 등 다양한 관점을 통해 보육의 방향성을 제시한다. 각 철학은 영유아를 바라보는 시각, 교사의
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구성주의 이론의 중요성이 부각되고 있다. 교육 현장에서 아동이 주도적인 학습자가 될 수 있도록 지원하는 것이 미래 지향적인 교육의 핵심 과제가 될 것이다.
5. 참고문헌
박은정, 「보육과정과 이론적 기반」, 한국보육학회, 2020.
김미희,
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구성주의유아교육학회.
오지연(2020). 놀이중심의 「2019 개정 누리과정」에 대한 유아특수교사의 인식. 공주대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
이양숙 외(2020). 2019 개정 누리과정에 대한 어린이집 원장의 인식과 요구. 한국영유아보육학.
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구성주의와 다문화주의
구성주의가 이야기를 통해 문화적 가치로부터 나온 주제와 줄거리를 찾고 그 줄거리는 개인이 자신의 경험을 어떻게 해석하고 의미를 찾았는지 볼 수 있게 한다는 점에서 구성주의아 다문화주의의 접목은 하나의 유
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