|
역(2010), 인간생태학, 일지사. 1.서론
2.심리학의 정의
3.심리학의 출현배경
4.생태학적 이론
5.생태학적 심리학 이론의 개념
6.생태학적 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)
7.생태학적 심리학 이론으로 사례 분석
8.참고 자료
|
|
|
행동지침에 관한 교육을 시행하려고 한다. 증상 및 행동지침에 대해 각각 4가지 이상 쓰시오. (10점)
5. 청소년에게 자주 보고되는 우울장애의 유형을 네가지 이상 제시하고, 각 특성을 서술하시오. (10점)
6. 청소년 우울장애의 약물치료로 미
|
|
|
주의과정
2) 기억유지 과정
3) 행위 실행 과정
4) 강화와 동기과정
2. 자기강화
3. 자기 효능감
4. 행동결과의 예측성
5. 자기규제
6. 모델과 모델링
7. 상호결정론
8. 내적과정의 초월
III. 반두라의 이론과 사회복지실천 함의
*
|
|
|
정신분석적 상담이론
(1) 정신분석적 상담이론의 기초
(2) 정신분석적 상담이론의 주요 개념
(3) 정신분석적 상담의 과정 및 기법
2. 인간중심적 상담이론
(1) 인간중심적 상담이론의 기초
(2) 인간중심적 상담이론의 상담 기법
(3) 인간중
|
|
|
행동과 사회환경」 나남 출판사 서울
조복희 2003 「아동발달」 교육과학사 서울 06‘ 인간발달:발달 심리적 접근. 서울:교문사
정옥분 2002 「아동발달의 이해」 학지사 서울
송명자 2002 「발달 심리학」학지사 서울
김영혜 외(2006). 인간성장발
|
|
|
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 주의발달
II. 기억발달
1. 기억책략
2.
|
|
|
행동은 내면으로부터 나오지만 무의식적 동기의 산물이 아님(정신분석이론 비판)
3. 동물에 관한 연구는 복합적인 인간경험의 본질을 설명해주지 못함(행동주의이론 비판)
4. 인간행동을 연구하고 이해하기 위해서는 인간의 병리적인 측면보
|
|
|
심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국뇌기반교육연구소
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성
|
|
|
인상부각
3/ 정보 접근에 대한 통제
4/ 권력자와의 유대형성
5/ 분할 후 지배
3. 권력의 효율적 관리
1) 윤리적인 지침을 수립
1/ 공리주의의 기준
2/ 개인권익의 기준
3/ 분배적 정의의 기준
2) 조직정치의 통제
* 참고문헌
|
|
|
심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국뇌기반교육연구소
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성
|
|
메뉴펼치기
