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주의집중과 배분능력의 발달
2) 시연방략의 발달
3) 조직화 전략의 발달
4) 정교화 전략의 발달
5) 인출 전략의 발달
(4) 지식구조의 발달
1) 표상의 형성
2) 지식구조의 유형과 발달
3) 구성기억
(5) 상위기억능력의 발달
1) 기
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주의의 배분, 평가하는 등의 실행 행동을 말한다.
참고문헌
이정모(2009). 인지심리학. 학지사, 2000.
이수원(2002). 심리학 인간의 이해. 정민사.
서창원(2001). 현대 심리학 인간심리의 이해. 시그마프레스.
박영아 외(2004). 아동의 상위기억과 기억
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주의(注意) 범위로 구분되고
자극적 요인은
-언어의 형태
-신기함
-유머
-모델
-크기
-색상
-강도성
-대조
-위치로, 두뇌에 입력 소비자는 선택적 지각 기능을 가진다.
게쉬탈트 심리학(Gestalt Psychology) 은 개인의 부분적인 자료를 의미 있
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주의의 소멸과 함께 사라진다.
비고스키는 피아제의 가설이 이론적으로 그리고 방법론적으로 잘못되었다는 것을 지적했다. 피아제는 비록 이론화하는 것을 피하려고 애를 썼지만 심리학과 철학을 결부시켰다. 그는 사고과정과 관련지어 어
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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정신병리
III. 상담목표 및 과정
1. 진실성
2. 무조건적인 긍정적 관심
3. 정확한 공감적 이해
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
6) 6단계
7) 7단계
IV. 상담기법
1. 단순한 수용
2. 반영
3. 명료화
4. 개방적 질문
5.
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특성
1. 신체적 / 운동적 특성
2. 사회적 행동 특성
3. 언어적 특성
4. 주요 임상학적 특성
IV. 자폐성 장애의 치료와 예후
1. 의학적 치료법
2. 행동치료법
3. 언어치료법
4. 감각통합훈련법
5. 청각통합훈련법
6. 예후
* 참고문헌
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심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석.
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심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. I. 서론
II. 본론
1. 피아제에 대하여
2. 인지발달이론
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심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. I. 서론…………………………………………………………
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