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구성주의 피아제와 사회적 구성주의 비고츠키가 주장하는 언어발달에 관하여 비교 논술해 보았다. 언어는 인간의 삶에 있어서 필수적인 요소이며 인간만이 가질 수 있는 능력이다. 인간은 언어를 통해 타인을 이해하고 자신의 욕구나 의도를
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구성주의의 아방가르드 정신에 관하여, 단국대학교
서영윤(2010) : 러시아 형식주의 : \'낯설게 만들기\' 이론과 실제, 한성대학교인문과학연구원
이한주(2009) : 러시아 상징주의에 나타난 양성성 연구, 한국슬라브학회
이현숙(2008) : 러시아 상징
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보는 내내 쏟아지는 자료 속에서 몇일은 허덕인 것 같다. 구성주의가 학습자 개개인을 인정하고 스스로의 학습을 중요하게 생각한다는 점에서는 매우 바람직하다고 생각하지만, 다른 면에서 생각해보면 구성주의에서의 학습자는 학습하고자
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구성주의 학습이론의 여러 학자의 말을 종합해보면 학습자가 중심이 되어야 하며, 학습은 학습자의 경험을 바탕으로 하여 의미를 찾는 적극적인 과정이라는 특징을 갖는다. 또한 학습이 여러 가지 관점에 관하여 타협점을 찾음으로써 의미를
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구성주의 이론 1
1) 구성주의 이론의 개념 1
2) 구성주의의 성격 1
Ⅱ. 구성주의적 교수-학습관 2
1) 구성주의 VS 객관주의 2
2) 인지적 구성주의 VS 사회적 구성주의 3
Ⅲ. 구성주의적 교수-학습 원리 4
Ⅳ. 교수-학습 원칙 5
Ⅴ.
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