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정상국가화 역시 군사적으로 불편한 관계를 조장하고 있기 Ⅰ.序
Ⅱ. 구성주의의 등장배경
1. 의의
2. 내용
3. 구성주의의 평가
4. 현실에의 적용
ⅰ)의의
ⅱ)국가들 간의 관계
① 남북관계
② 북미관계
③ 한미관계
④ 한일관계
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구성주의적 관점에서의 평가관과 수행평가는 일맥상통하는 평가관이라고 할 수 있다.
참고문헌
강인애(1997), 왜 구성주의인가?, 서울 : 문음사
김희배(1993), 교육공학의 학문적 정체성 확립을 위한 텔레시스 탐색Ⅰ, 구성주의에 기초한 이론적
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구성주의이론과 급진적 구성주의이론을 조정하여 교수-모델과 학습-모델을 통합하는 교수-학습 모델의 개발이다. 여기에 우리는 1차원적 관찰자로서의 교사의 역할이 아니라 2차원적 관찰자로서의 교사의 역할을 알아야 한다(Steffe and J. Gale,
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구성주의학습이론과 객관주의학습이론의 비교
객관주의
구성주의
고정적이고 확인 할 수 있는 대상
지식
개인의 사회적 경험을 바탕으로 하여 개인의 인지적 작용에 의해 지속적으로 구성, 재구성 되어지는 것
초역사적, 초공간적, 범우주
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구성주의와 긴밀한 이론적, 실천적 관계를 맺어 왔던 것같이 요사이는 인터넷 혹은 컴퓨터 네트워킹을 활용한 수업과 구성주의가 이와 비숫한 맥락에서 연구되고 잇다(Harasim, 1995 ; Wilson, 1996).
뿐만 아니라 자칫 수동적인 수업형태로 전락될
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