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구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함)
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 성숙주의 유아교육과정 접근법
2. 행동주의 유아교육과정 접근
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학습할 수 있도록 배려된다. 유아들이마음대로 움직이고 창조할 수 있고 구성할 수 있는 공간의 배열은 유아의 적극성이나 계획성에 영향을 주고 다른 사람과의 관계에도 영향을 미치므로 중요하다.(2) 구성주의 교육과정의 환경구성 특징은
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환경
의
특성
적용
대상
초등학생
제한 없음
성인
(기업교육)
상위수준의
지식 소유자
제한 없음
(상위수준의
지식 소유자)
적용
매체
비디오 디스크
제한 없음
컴퓨터
시뮬레이션
하이퍼텍스트
제한 없음
Ⅸ. 향후 구성주의학습이론의 제고
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학습자들을 잘못 유도할 수 있다.
이러한 하이퍼미디어 모형이 구성주의적 학습환경에 최적의 학습도구이지만, 하이퍼미디어를 기반으로 하는 학습에서 논한 문제점들은 객관주의적 설계모형을 적용하여 교수설계상의 보완이 필요하다. 또
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구성주의인가?, 서울 : 문음사
김희배(1993), 교육공학의 학문적 정체성 확립을 위한 텔레시스 탐색Ⅰ, 구성주의에 기초한 이론적 관점의 재구성, 교육공학연구
송해덕(1998), 구성주의적 학습환경설계 모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구, 교
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