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구술 및 토론 : 피교육자로 하여금 교육내용이나 주제에 대해서 응답하게 하거나 동료들과 토론을 하게 하므로서 이해력, 표현력, 판단력, 의사소통능력 등을 직접 평가할 수 있다. 때로는 찬반의 편을 나누어 토론하게 하고 토론을 위해 사전
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구술시험법으로 시도해 볼 수 있는 주제가 한정적이기 때문에 하나의 전개 목록을 개발하기도 어려운 형편을 감안할 때 이 방안은 그리 현실적이지는 못하다. 또한 주제들 사이의 난이도를 통제하더라도 상이한 주제가 동일한 수준을 유지하
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구술된 형태 우리의 사상을 어떻게 말의 형식으로 실현할 것인가사회적 구조 우리가 살고 있는 세상을 어떻게 주조하고 형태화할 것인가진화과정으로서의 조각.모든 사람은 예술가이다.이것이 바로 내 조각이 고정되거나 완성되지 않은 까
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구술시험
3. 토론
4. 실기시험
5. 실험/실습
6. 면접
7. 관찰
8. 자기평가 및 동료평가 보고서
9. 연구 보고서
10. 포트폴리오
Ⅴ. 수행평가의 설계
1. 평가목적의 확인
2. 평가 내용의 결정
3. 평가방법의 설계
4. 채점 계획의 수
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구술자의 주소, 성명, 생년월일, 경력 등 필요사항을 반드시 명기해야 한다.
문제의 사실이 기술되고, 이것을 토대로 추리, 논증하여 제시한 "리포트"의 마지막 부분을 결론이라 한다. 결론은 만사(蔓辭)여서는 아니 되고, 필요한 요점만으로
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