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구스타프 말러의 인간발달이론
1. Autism(0-2개월)
2. Symbiosis(2-6개월)
3. Separation-Individuation(6-24개월)
4. Object constancy (24-36개월)
Ⅶ. 헤비그허스트의 인간발달이론(발달과업론)
1. 발달과업의 세가지 구성요소
2. 발달과업의 유형
Ⅷ. 다우닝
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구스타프 말러의 인간발달이론
Mahler의 발달이론은 인간발달의 방향을 개별화(individuation)와 대상항존성의 형성에 두고 있다. Mahler의 관점에 의하면 대상 항존성은 내부의 좋은 대상과 관련 있으며 그것은 이전에 지지와 위로, 그리고 사랑을
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에 따라 \"천국만큼 좋은 곳은 없다\"고 강조하면서, 천국과 같은 분위기로 전곡을 끝낸다. 그야말로 천국과 같은 온화함에 가득 쌓인 교향곡, 그것이 말러의 제4번 G장조인 것이다.
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▶ 공연. ‘Death in venice’
연극학도로서 이 작품이 공연으로도 제작 되었다고 하니 더욱 눈길이 간다. ▶ 작가에 대하여 -토마스 만
▶ 구스타프 말러, 그는 누구인가
▶ 도서‘베니스에서의 죽음’감상
▶ 공연. ‘Death in venice’
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구스타프 말러, 보헤미아의 칼리쉬트에서 태어남.
1875 (15세) 빈 음악원에 입학.
1876 (16세) 빈 음악원에서 피아노 연주와 작곡으로 1등상을 받음.
1878 (18세) <피아노5중주곡>에 의해 작곡상을 수상. 빈 음악원 졸업. 브루크너<교향곡 제3번&g
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