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, 그리고 그 문제점
1. 한국경제의 과제와 정부의 재벌 개혁
2. 재벌 개혁에 대한 중간 평가
3. 재벌 개혁의 문제점
結 : 재벌 개혁의 방향의 모색
1. 정부에 대한 조언
2. 재벌의 경영자에 대한 제언
3. 국민들의 관심과 감시의 필요
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구조의 고도화가 이루어져야 함 의미 1. 지역의 재발견과 경제공간의 재편성
1.1 경제구조 조정과 경제 공간
1.2 지역의 재발견
2. 지역산업정책 추진의 전제
3. 지역발전을 위한 지역산업정책
3.1 산업 연줄망 전략을 통한 경쟁력 강
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정책 등의 조정 및 협력, 감독 강화
- 법제도 현실상의 차별 철폐
- 사실상의 평등실현 장애 제거 및 평등촉진을 위한 적극적 조치의 개발 실시
○ 지방정부의 여성정책 기능
- 주민의 삶의 질 향상을 위한 방향으로 개편
- 가족이나 주민에 의
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대처하여 부국강병을 이루려는 의도에서 나온 것이었다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 개화사상의 의미
2. 개항기의 개화파 형성
통상개화론
강화도 조약과 개항
3. 개화정책의 추진
개화파
개화정책의 전개
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태홍(2001). 무급노동의 경제적 가치평가와 정책화 방안. 한국여성개발원
문재숙외(2001). 무보수 가사노동 위성계정 개발을 위한 연구. 여성부
채옥희(2004). 가사노동과 여성복지. 경춘사
박미령(2007). 명절의 낭만에 대하여. 국민일보
정희정(2005
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부서의 필요성
3) 갈등의 예방과 조정장치 필요
5. 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안
1) 전문 인력의 배치
2) 사업담당 조직의 확충
3) 법?제도상의 보완
4) 재원의 확충
5) 프로그램의 개발?운영의 활성화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅶ. 교직과 체벌
Ⅷ. 향후 교직의 발전 방안
1. 교사자격증 제도 및 양성기관 체제의 개편
2. 병역특례제도 도입
3. 교원양성-연수기관 평가인증제 도입
4. 연수?연구실적학점제 강화 및 자율연수휴직제 도입
Ⅸ. 결론
참고문헌
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가지 제언
1) 국가교육과정 개발 체제의 재검토
2) 교과서 발행 및 활용 체제의 다양화
3) 교육과정 실천 연구조직의 활성화
4) 시․도 교육청 및 학교단위 교육과정 연수 확대
5) 교사의 능력과 전문성에 대한 신뢰
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정책 변화에 따른 실업계 고교 직업교육 대책, 한국직업능력개발원
5. 서울특별시교육과학연구원(2001), 고등학교 교육과정 편성·운영의 실제
6. 이무근(1996), 직업교육학 원론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업교육의 의미와 특징
Ⅲ. 고
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구조 개편으로 KBS로부터 독립한 교육방송은 1990년 12월 27일, 한국교육개발원이 다시 인수해서 EBS 교육방송으로 갱생했다. 공영과 민영, 국영과 특수방송이 혼재하는 색다른 방송환경이 태어난 것이다.
1990년 이후의 방송환경은 장차 평가되겠
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