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구약의 특수성
1. 특수한 공간과 시간의 주인공
2. 고대 중동문헌들의 발견
3. 비교연구의 문제점과 방법론
4. 하나님 이해
5. 자연 이해
6. 인간 이해
7. 역사 이해
제 2부 율법서
1. 율법서 개관
1. 율법서의 명칭 문제
2. 율법서의
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구약성서
(2) 예수 말씀 전승
(3) 요세푸스 문서
(4) 사해문서(쿰란문서)
(5) 유대교 문서(18기도문)
(6) 속담이나 격언
(7) 부활 전승
(8) 아브라함 전승
(9) 주의 만찬 전승
6. 전승사 비평의 적용 - 멜기세덱
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구약성서의 하나님역사여성, 이경숙, 대한기독교서회, 2000, p.367
여기서 하나님께서는 이스라엘에게 여호와 하나님만이 땅의 곡식과 곡물을 지배하며 또 풍요는 여호와 하나님의 은혜의 산물이라는 것과, 그 차원을 넘어 세상의 창조주시며
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구약성서해석학」 서울:대한기독교서회, 1983.
---------. 「오늘의 오경 연구」 서울:대한기독교서회, 1981.
---------. 「구약석의 방법론」 서울:대한기독교출판사, 1983.
김정준. 「역사와 신앙」 서울: 한국신학 연구소, 1987.
장일선. 「구약신학의
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방법론강의』, 교육과학사, 조용하, 1999
3)『사회교육 개발의 문제와 제한점』, 한국행동과학연구소, 김병성 , 1972
4)『사회교육론』, 청아출판사, 한준상, 1987
5) “한양대학교 안산캠퍼스 사회교육원”, http://cec.hanyang.ac.kr/
6) 『사회교육학개
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정리를 꾸준히 해왔으며, 통계분석과 연구방법론 관련 온라인 강의를 수강하면서 대학원에서의 학업을 위한 준비도 차근차근 진행해 왔습니다. 석사과정 동안에는 정규 수업 외에도 학술세미나, 워크숍, 연구실 활동 등에 적극적으로 참여하
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정리하며 지식 체계화를 시도했고, 동료 및 업계 전문가들과 의견을 교류하는 채널로 활용했습니다.
또한, 영상 편집, 그래픽 디자인, 데이터 분석 등 다양한 분야의 실무 기술을 직접 배우기 위해 온라인 강의를 수강했습니다. 포토샵, 프리
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방법론의 확장에도 앞장서겠습니다.
둘째, 교육자로서 후학 양성에 헌신할 것입니다. 대학 및 연구기관에서 강의와 세미나를 통해 차세대 인문학자를 육성하며, 심도 있는 학문과 실용적 지식을 효과적으로 전달하는 데 주력하겠습니다. 교
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