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운영정보 측면
3. 특기·적성교육의 부서 조직에 대한 문제점
4. 특기·적성교육의 질 관리에 대한 문제점
1) 강사의 영입-검증-관리 측면
2) 수업장학 측면
5. 사교육과의 경쟁력에 대한 문제점
6. 특기·적성교육의 지원정책에 따른 문제점
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종합감사
2. 부분감사
3. 기강감사
Ⅲ. 감사(감사제도)의 원칙
Ⅳ. 감사(감사제도)의 효과
1. 직접적인 효과
1) 사고의 미연방지
2) 부정?비위의 제거 및 회계질서 확립
3) 자체통제 자율시정의 기풍조성
2. 간접적인 효과
1) 국민으로부
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정보 인프라
1) 노동시장 통합정보시스템(KLMIS) 구축
2) 노동시장정보 생산 및 분석기능 강화
3) 수요자 위주의 On-line 정보제공시스템 구축
4) 국가고용정보의 허브기관으로 육성
2. 공공부문
1) 고용안정센터는 국가고용인프라로서의 역량
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정보 부족으로 학생들에게 정보제공 미흡
3) 진학위주의 진로지도 실시
4) 진로상담부의 진로지도에 대한 적극성 미흡
5. 진로지도 내용 및 운영의 문제점
1) 학생들의 자기 이해 부족
2) 학교 진로지도에 대한 학생 만족도 저조
3) 학생 개
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정보 전산화 시스템 도입
(라) 마약류 단속관련 법체제 정비
(마) 국제협력 강화
(바) 유관기관 협조체제 강화
(사) 마약류 공급조직 분쇄
2)조직폭력배의 마약류 거래 개입 철저히 차단
3)마약류 중독자. 치료 재활정책 적극추진
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자기 주도적인 학습 능력 신장
8) 교과서 중심의 교육체제 탈피
3. 창의적 재량활동 교육과정의 편성?운영 지침
1) 국가수준 재량활동 교육과정
Ⅵ. 초등학교의 특별활동교육과정
1. 특별활동의 성격
2. 특별활동의 목표
3. 특별활동 편성
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서울, 교육인적자원부, 2004
교육부,「대학자율화 추진계획」서울, 교육부, 2004
양승택, 「대학 경쟁력 제고를 위한 국립대학 재구조화 연구」,서울, 단국대 교육대학원, 2005
최순영, 「5.31 교육개혁안 10년, 한국교육의 오늘과 내일」, 서울, 최
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내실화
4) 고교 직업교육의 질 관리 강화
2. 고교 교육 지원체제 구축
1) 국가적 수준의 현장실습지원체제 구축
2) 자격제도 개선
3) 직업진로 정보 및 상담 지원 체제 강화
4) 긍정적인 현장 체험활동 참여 기회 확대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연합회. (1998). 교원잡무백서. 서울: 한국교원단체총연합회.
함응묵. (2000). 정보화사회 교육 환경의 변화에 따른 교사의 역할 수행에 관한 연구. 인천대학교 석사학위청구논문.
황하선. (2001). 교육정보화 평가: 인프라는 구축, 연수와 정보는
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서울: 나남출판.
김통원(2005). “군인의 복지 중장기 발전방안”. [미래선진육군건설을 위한 경상 운영사업 발전세미나 자료집]. 육군본부.
박영란 외 5인(2005). [한국의 사회복지와 인권]. 서울: 인간과 복지.
육군본부(2005). [육군복지의 현재와
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