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지방의 관계 변화
* 신좌파와 자유주의간의 대립
*국가주의적 입장에서 세계화의 기본 성격
*세계화의 파급효과
*세계화의 대응전략
* 국가주의에 유지에 대한 근거
*진정한 변화인가, 겉모습만 바뀌었나?
*잔인한 사상 탄압
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세계화는 이데올로기적 허상에 불과하며, 새롭고 역동적인 축적구조자본주의경제 의 등장이 아니라 자본에 내재한 속성에 불과
한미 FTA에 대한 기본 입장
성장 동력 확충이 절실한 시점으로서 “능동적 개방화 전략”이 가장 현실적이고 효
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기본성격
Ⅲ. 초등교육(초등학교교육)의 이론적 배경
1. 구성주의 학습 이론
2. 자기주도적 학습
1) 자기 주도적 학습의 개념
2) 자기 주도적 학습의 특성
3) 자기 주도성 신장을 위한 교육적 환경
3. 자기주도적 학습 전략
1) 학습 동기의
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세계화 시대의 민주주의: 그 딜레마와 전망", 『경제와 사회』 봄호.
아담 쉐보르스키. 임혁백·윤성학 옮김, 1997, 『민주주의와 시장』, 서울: 한울아카데미.
울리히 벡. 문순홍 옮김, 1998, 『정치의 재발견』, 서울: 거름.
이행봉. 1998, 『현대
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세계화 속에 선진국으로 자리 매김을 할 수 있으리라 본다.
10. 참고자료
백경남, 독일의 길 한국의 길, 한울
이수혁, 통일독일과 대화, 랜덤하우스중앙
송기도, 독일통일; 한반도에서의 적시성, 한국동북아논총 1. 독일의 분단과 외세의 개
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