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국가평가인프라구축을 위한 통합적 성과관리체계에관한 연구", 2004.
박무선, "원불교교단의 성과관리시스템 구축을 위한 연구", 연세대학교, 2006.
참고자료
1. 김상욱, "효과적인 성과평가 시스템", 「주간경제」 497호, 1998,12.
2. 최동득 외, "BSC :
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(4세~5세)
(4) 4단계 : 근면성 대 열등감(6세~11세)
(5) 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미(12세~18세)
(6) 6단계 : 친밀감 대 고립감(18세~24세)
(7) 7단계 : 생산성 대 침체성(24세~54세)
(8) 8단계 : 자아통합 대 절망감(54세 이후~)
나. 교육에의 시사점
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)
(4) 4단계 : 근면성 대 열등감(6세~11세)
(5) 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미(12세~18세)
(6) 6단계 : 친밀감 대 고립감(18세~24세)
(7) 7단계 : 생산성 대 침체성(24세~54세)
(8) 8단계 : 자아통합 대 절망감(54세 이후~)
나. 교육에의 시사점
-참고문헌
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중심적인 조직체제의 설정
6) 중앙기능의 지방이양 및 적극적인 민영화, 민간위탁
7) 환경, 사회복지분야의 확충과 통일대비체제 구축
Ⅶ. 정부조직개편의 사례
1. 조직개편 계획수립
2. 조직개편계획 입법화
3. 조직개편과정 해석
Ⅷ.
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이론의 통합적 접근”, 강원대학교 교육연구소, 2003.
김교환, “제7차 중등 도덕과 교육과정의 의의와 한계”, 강원대학교 교육연구소, 2004.
조난심 외, 도덕교육학신론, 문음사, 2003.
한국도덕과교육학회, 도덕과 교육론, 교육과학사, 2001.
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국가기본계획(2013∼2017』.
남미애(2011), 영국·미국·일본의 자원봉사활동 발전과정 비교연구, 부산대학교 사회복지연구소
권중돈 외. (2008). 「자원봉사의 이론과 실천」. 서울: 학지사.
김동배 외 (2009),『자원봉사의 이해』학지사.
권순미 (2013
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중심적 접근에서 벗어나 클라이언트의 자원을 활용하고, 환경적 요인을 고려하여 문제 해결을 시도하는 방식이다. 특히 PIE 관점과 생태체계적 관점은 통합적 접근의 중요한 이론적 기초로서, 클라이언트의 문제를 더 넓은 사회적 맥락 속에
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스 공공 전달체계 개선 방안
- 김용학(2004). 사회연결망 이론. 박영사
- 김연명(2003). 복지국가성격논쟁. 인간과 복지
- 유재원, 소순창(2005). 정부인가 거버넌스인가? 계층제인가 네트워크인가?
- 이인재(2005). 참여정부의 지역복지정책 현황과 발
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이론
5) 구체적 적용
6) Adler의 평가
7) 아동복지 적용 시 유의점
9. 행동주의 학파의 이론
1) 스키너에 대한 분석적 고찰
2) 주요이론 (과거보다는 현재행동에 관심?어떤 행동도 조작 가능하다는 주장)
3) 행동주의의 주요개념
4) 행동주의의
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중심적 접근 놀이치료. 상조사. 1999.
3. 유미숙, 최명선 공저. 아동중심적 접근 놀이치료(2판). 상조사, 2006. ) ● 놀이발달의 정의
● 놀이이론
● 놀이발달 단계
● 연령별 놀이 발달의 특징
● 유아의 놀이 발달에 영향을 미치는 요인
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