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밖의 많은 사람들에게 고등교육의 기회에 접할 수 있도록 하여 평생학습체제와 열린교육체제를 구축함과 동시에 대한 학점과 학위를 취득하는 등에 대한 학습경험에 대한 사회적 인정을 제도화하기 위한 장치이다.
효과적인 생산과 지식 이
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인식하고 함께하는 교육을 통해 이상적이고 미래지향적인 우리사회를 이루어 나가야 하겠다는 주장을 끝으로 본 과제물을 마무리 하고자 한다.
[참고자료]
국가평생교육진흥원 (www.nile.or.k)
다문화교육포털 (nime.or.kr)
감사합니다.
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사업계획서/ 국가평생교육진흥원
한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 활용도 제고 방안 연구 (최종보고서)/ 국가평생교육진흥원/ 기영화 외 9명/ 2017.02 1. 서론
2. 본론
2.1. 사업의 개요
2.2. 사업의 성공요인
2.3. 사업의 기대효과
3. 결론
4. 출
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평생학습관, https://u-life.hscity.go.kr (검색일: 2023. 3. 16.).
국가평생교육진흥원, https://www.nile.or.kr (검색일: 2023. 3. 15.). 1. 평생교육 정책사업 중 하나를 선정하여 지역의 현황 조사
2. 조별 토의 내용 요약
3. 조별 토의를 통해 새롭게 알게 된
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국가평생교육진흥원(2015). 2016년 지역평생교육활성화 사업 추진 방향.
민묘자(2010). 평생학습의 생활화 전략에 관한 연구: 평생학습계좌를 중심으로. 석 전남대학교 행정대학원 석사학위논문.
백정하 외(2006). 평생학습사회에서의 대학의 새로
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