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교과정의 교육은 무상으로 한다
(5)치료교육담당자의 배치 : 치료교육을 담당하는 교원을 두어야 한다
4.제7차 특수교육과정 개정의 기본방향 및 중점사항
(1)기본방향: 21세기 세계화정보화 시대에 적응하며 살아갈 자율적이고 창의적인 한국
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교육부.
교육부(1999). 교육발전5개년 계획 시안. 교육부.
권두환(1999). 새로운 대학입학전형을 준비하며. 2002학년도 대입제도의 변화에 따른 학부모 교육관계자 심포지움(자료 DSP 제 99-4-71호). 한국대학교육협의회.
김중하(1999). 2002학년도 대학
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교사가 교수-학습에 교육용 S/W 및 인터넷 등 정보서비스 시스템에서 제공하는 각종 교육정보를 자유롭게 활용할 수 있는 수준의 교육을 받을 수 있도록 할 것이다. 구체적으로 매년 전 교원의 25%씩 정보화 연수를 실시하는 계획을 추진하고
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교, 서울 맹학교, 오성학교, 선화학교, 원명학교, 경희 학교, 서울 선희 학교, 새얼 학교)
최현숙 (1999) 장애인 직업훈련 직종 다양화 방안 연구. 한국장애인고용촉진공단
이승미 (2001). 특수학교 직업교육의 실태에 관한 연구, 단국대학교 특수
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교원 수를 볼 때 사립유치원 의존도가 매우 높다고 할 수 있다.
유아원은 유치원 연령 이전의 2, 3세 유아를 교육하는 기관으로 주로 대학의 연구기관으로 설립되었다. 1969년 한국감리교 신학 대학 내의 유아원, 1971년 이화여자대학교 부설유아
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교육센터로서의 기능 강화
한국은 2010학년도 전문대학생 가운데 30세 이상 인구 구성비는 9.9퍼센트에 불과하다. 따라서 전문대학은 특히 청년을 대상으로 한 정규 교육 못지않게 일반 성인, 직장인, 은퇴자 및 노인을 중심으로 한 다양한 성인
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교육개발원
이용훈(1999), 웹기반 사이버 교원연수원 시스템 설계 및 구현,한국정보처리학회 발표논문
이용훈(2000), 가상연수 시스템 설계 및 운영에 관한 연구, 경남대학교 박사학위 논문
이정호(1996), <교육정보화 계획>, <<정보처리&g
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교 운영 중에 발생할 수 있는 많은 문제점들을 사전에 방지하는 역할을 할 수 있을 것이다.
Ⅵ. 결론
사이버 교육이 급격히 증가한 우리들의 교육요구를 충족시켜 줄 수 있는 새로운 교육 패러다임이라는 기대를 가지고 현재 국내에서는 전국
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계획
(1) 실천하는 효행 교육의 활성화
(2) 학교 효 실천 교육 전담 교사 지정
(3) 학교별로 전교생 대상 효 실천 교육 실시 및 효 체험의 날을 지정운영
(4) 효 실천 시범학교(초 중 고별) 지정 운영
(5) 교원 연수를 통한 효 실천 인식 제고 및 지
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국립도서관부관장, 국립도서관학교 교수, 조선도서관협회위원장, 전무이사, 조선서지학회 상무위원, 國華여자전문학교관장, 동국대학교 강사, 불교청년단장 등 활발한 활동을 하였고 바쁜 생활속에서도 \'國史精解\'라는 한국사를 저술하였
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