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교육 기회균등이라는 기능을 충분히 누릴 수 있으리라 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고자료
김용(2003). 사회여념과 교육기회의 분배원리. 박사학위논문. 한국교원대학교 교육대학원
대한민국헌법(1987). 헌법 제 10호,
https://www.law.go.kr/법령/대한민
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교육과정(개정판), 서울:교문사
-지옥정(1997). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 서울: 창지사.
-지옥정(1996). 프로젝트 접근법이 유아의 학습준비도, 사회- 정서 발달, 자아개념 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효과. 한국교원대학교 박사
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대학교
-문윤정 ,(2012).또래관계증진활동이 만 3세 유아의 어린이집 적응과 또래와의 사회적 상호작용에 미치는 영향(석사).성신여자대학교
-이재숙 ,(2007).유아들의 친구관계 질적 특성에 관한 연구(석사). 한국교원대학교
-정경화, (2004).어머
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교사의 식사지도방법과 지도과정에서의 어려움. 아동학회지.
고은영(2001). 유치원 종일반의 간식 및 점심급식 실태조사. 덕성여자대학교 석사학위논문.
김은희(2004) 유치원 점심급식운영에 따른 식습관지도에 관한 연구. 한국교원대학교 대학
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교육연구, 2007.
안범희, 성격심리학, 하우, 2001.
원유덕, 유아기 미술활동이 유아의 창의성과 자아개념에 미치는 영향, 동국대학교 교육대학원 논문, 2003.
유은정, 유아의 친사회적 행동과 자아존중감의 관계, 한국교원대학교 대학원 논문, 201
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교육공무직원의 역량요구분석. 석사학위 논문, 한국교원대학교 교육정책전문대학원.
김민정. (2012). 요구분석방법. https://m.blog.naver.com/
류마리아. (2019). 요구분석에 기반한 성인 쓰기교육 내용연구. 박사학위논문, 전남대학교 대학원.
윤병우.
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한국의 학교교육정책과 청소년정책의 법제 비교 연구[문화역사적 활동이론의 관점에서], 한국교원대학교 교육정책전문대학원
2. 천정웅 외 공저(2013), 청소년육성제도론, 신정
3. 이연희(2009), 청소년정책의 변천에 따른 청소년육성기금 및 재
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교육과정연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구안학습(프로젝트학습)의 정의
Ⅲ. 구안학습(프로젝트학습)의 목표
Ⅳ. 구안학습(프로젝트학습)의 필요성
Ⅴ. 구안학습(프로젝트학습)의 전개
1. 목적
2. 계획
3. 실행(수행)
4. 비판(평가)
Ⅵ. 구안
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교육학』. 서울: 교육과학사. (2000)
김효창, 이지연(역). 『학습심리학』. 서울: 학지사. (2009)
김한종 <피아제의 인지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학
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계획을 내년까지 국제사회에 내놔야 한다. 갈아엎는 양파 앞에서 농민이 더 이상 눈물을 흘리지 않아야 하고 진드기에 희생되는 사람이 없어야 한다.
10. 참고 자료
권주연,기후변화 교육 목표 및 내용 체계 개발,한국교원대학교 대학원 석사
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