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다문화가족의 상담과 실제, 공동체, 2014
김민경, 다문화가족의 이해, 이담북스, 2012
홍봉수 저, 가족복지론, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 청소년의 개념
2. 국내 다문화가정 청소년들의 한국사회 및 학교 부적응 문제
1)
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다문화가족 청소년의 학교적응과 부모의 역할: 학교 급별차이를 중심으로, 한국인구학회, 한국인구학, 연구논문, 43권3호, 2020, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정청소년이란
2. 다문화가정청소년의 한국 사회 및 학교 부적응 실태
3.
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가정의 경제적 빈곤문제를 해결하기 위해서는 다문화가정에게 안정적인 일자리를 알선해줄 필요가 있다고 생각한다. 또한 다문화가정 출신 기초수급자에게 더 많은 생계급여를 제공함으로서 다문화가정 구성원들이 정상화에 대한 의지를
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다문화 자녀들에 대한 편견을 없애기 위해 이 같은 교육료를 만들어 서울 시내 초등학교에 배포하기로 했습니다. 책에는 이들이 학교에서 놀림을 받거나 따돌림 당하지 않도록 다문화사회에 서 공존하는 방법이 구체적으로 담겨있습니다. 기
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다문화와 미디어교육』. 서울: 방송통신위원회·한국전파진흥원.
이성미(2012). 『다문화정책론』. 서울: 박영사.
이창호·오성배·정의철·최승희(2007). 『소수집단 청소년들의 생활실태 및 지원방안 연구』. 서울: 한국청소년정책연구원.
조영
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