국내 다문화가정 청소년들의 한국사회 및 학교 부적응으로 많은 문제가 제기되고 있습니다. 이에 다문화가정 청소년을 위한 복지적 관점에서 대안을 제시하시오.

소개글

국내 다문화가정 청소년들의 한국사회 및 학교 부적응으로 많은 문제가 제기되고 있습니다. 이에 다문화가정 청소년을 위한 복지적 관점에서 대안을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 청소년의 개념

2. 국내 다문화가정 청소년들의 한국사회 및 학교 부적응 문제
1) 국내 다문화가정 청소년들의 한국사회 부적응 문제
2) 국내 다문화가정 청소년들의 학교 부적응 문제

3. 한국사회 및 학교 부적응인 다문화가정 청소년을 위한 복지적 관점에서 대안
1) 다문화가족지원 법적 측면
2) 다문화가정지원 정책적 측변

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

원 및 학습지원 등 언어능력 제고를 위하여 필요한 지원을 강화한다.
2) 다문화가정지원정책적 측변
다문화가정 청소년의 사회적응을 돕기 위해 먼저 한국사회의 배타적인 사회분위기를 바꾸어 다문화가정 청소년들이 다름을 인정받고 존중받으며 살아갈 수 있도록 편견을 불식하고, 다문화 청소년들의 역량강화를 위해 다양한 정책들을 추진한다.
①다문화가족 자녀들을 위한 방과 후 인프라를 활용한 학습성장지원을 확대·강화한다.
②다문화가정 청소년들의 글로벌 역량강화에 대한 지원을 확대·강화한다.이를 위해 다문화가정 청소년들 역량개발지원을 위한 전문기관을 육성한다.
③다문화가정 청소년들의 이중 언어의 역량개발을 추진한다. 그리고 외국인 부모를 위한 한국어 강좌가 많이 늘인다.
④다문화가정 청소년들의 사회문화적 역량을 강화하도록 지원한다. 이를 위해 다문화가정 청소년들의 사회적응을 돕기 위해 상담지원을 강화한다.
⑤빈곤 다문화가정 청소년들에게 맞춤형 통합서비스를 제공한다. 그리고 위기에 놓인 다문화가정 청소년을 지원하기 위한 인프라를 확충한다.
⑥다문화가정 청소년들의 부모가 자녀교육 능력을 강화할 수 있는 프로그램을 활용한다.
⑦다문화가정에 대한 인식개선을 위해 전 세대에 걸친 인식개선 캠페인과 교육을 실시한다.
Ⅲ. 결론
세계화 추세가 계속되는 현실에서 다문화가정은 점점 증가하고 있는 현실에서 다문화가정 청소년들의 학교 및 사회적응문제는 심각하다. 이중 문하 속에서 성장하는데 특히 언어발달 지연으로 인한 학습부진과 의사소통의 어려움으로 또래문화에서 소외되는 경우가 많다. 초기에는 가정에서 양육과 학교적응문제가 주 문제였으나 이제는 그들이 성장해 사회에 진출하는 경우가 많아진 시기이므로 사회적응이 큰 과제이다. 다문화가족 자녀들의 학교 및 사회에 적응을 돕기 위해서 먼저 다문화가족 자녀들이 다름을 인정받고 존중 받으며 살아갈 수 있도록 편견불식을 위한 사회분위기 조성이 필요하며 또한 다문화가족 자녀들의 역량강화를 위하여 다양한 정책들이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김재엽, 청소년복지론, 학지사, 2022
김윤재, 김종배 외 1명 저, 가족복지론, 지식공동체, 2022
김지혜, 이명숙 외 3명 저, 청소년복지론, 2021
최정숙 저, 가족복지론,학지사, 2020
정열, 박수준, 유정욱 저, 다문화가족의 상담과 실제, 공동체, 2014
김민경, 다문화가족의 이해, 이담북스, 2012
홍봉수 저, 가족복지론, 공동체, 2020

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