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장의 기반이 된다. 단순히 정보 전달에 그치지 않고, 공연, 체험형 프로그램, 디지털 기반 해설 등 다양한 형태로 확장될 수 있다. 이를 통해 새로운 문화관광 콘텐츠를 개발하고, 방문객 경험을 다각화하며, 전통과 현대가 결합된 창의적 관광
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해설사>
문화유산해설사란?
역할
양성
발자취
동영상
<국내여행안내사>
- 변천과정
- 시험과목 및 배점
- 면제대상 및 면제과목
- 제출서류
- 주의사항
- 시험일정
Tour conductor란?
조건
주요업무
유형
자격요
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국내여행안내사, 관광통역안내사, 문화관광 해설사)을 소지하고 활동하고 있는 전문가 중에서 한 사람을 선정하고, 인터뷰한 후 다음의 사항에 대해 조사한 내용을 구체적으로 작성하시오. (15점)
(1) 내용 (※인터뷰 대상자의 활동지역을
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국내석사]
황보정, 영상미술 관련 진로교육을 위한 직업체험 미술교육 프로그램 개발 연구 : 고등학교 미술교육을 중심으로, 경희대학교 교육대학원,[2016] [국내석사]
황정목, 순천만의 자연생태 보존을 위한 자연생태해설 프로그램의 개발,
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국내법적 이행, 중앙대학교 법학연구원
- 이종열 외 2명(2010), 우리나라의 문화재교류 발전방향에 관한 연구, 한국행정학회
- 정상우(2011), 문화재보호법의 편제 개편 및 분법화 경향 연구, 한국토지공법학회
- 최낙구(1960), 문화재 해설, 교육과
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