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1) 기능적 전환을 통한 도시의 숲 활용
(1) 지구온난화 보호막
(2) 대기오염 방지
(3) 소음공해 차단
2) 민속현장의 체험공간으로 활용
3) 지역의 생태박물관
4) 공간적 활용을 통한 도시숲 조성
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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국립중앙박물관(http://www.museum.go.kr/)과 호암미술관(http://www.hoammuseum.org/), 그리고 고려대장경연구소(http://members.iworld.net/) 등을 들 수 있다. 국립중앙박물관과 호암미술관은 소장하고 있는 유물중 고서와 고문서가 상대적으로 적기 때문에 몇 종
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박물관 ◈ 왕궁리 5층 석탑
◈ 동고도리 석불
◈ 익산 제석사지
◈ 익산쌍릉
◈ 오금산성(익산토성)
◈ 미륵사지
◈ 미륵사지석탑
◈ 미륵사지 당간지주
◈ 미륵사지 석등하대석
◈ 태봉사 - 삼존석불
◈ 연동리 석
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직무에 최선을 다할 수 있도록 다양한 보상을 제공
ⓐ직무가치에 따른 내부 형평성 확보
직무간 상대적가치를 반영한 직무등급체계에 따라 상대적으로 가치가 높은 직무를 수행 할수록 그에 상응하는 높은 보상 기회를 제공
ⓑ대외 경쟁력
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수행하도록 하고 부단한 노력을 경주하는 것이 무엇보다도 중요하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 생산관리/한국과학기술원/석정
2. 생산관리/학문사/김성철
3. 21세기 생산관리/ 법문사/장성기 공명달 공저
4. 생산관리/학문사/이운우 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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국립중앙박물관 소장 관식은 그 모양이 탑리 고분에서 출토된 것과 매우 유사하다. 따라서 탑리 고분에서 출토된 금동관은 당시 고구려와 신라와의 관계를 비롯하여 신라의 수도인 경주와 지방인 의성의 관계 등을 이해할 수 있는 것이다.
③
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박물관
◎ 최몽룡·이동령·신숙정(1997), 고고학과 자연과학 토기, 서울대학교 출판부
◎ 최병현(1999), 철기문화의 개념과 문제점, 박물관연보7, 목포대학교 박물관 Ⅰ. 철의 기원과 제조
1. 철의 기원
2. 철의 제조
1) 운철설(隕鐵說)
2) 채
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(영어교육)의 수행평가
1. 영어과 수행평가의 의의
2. 영어과 수행평가의 효율적 실천 방안
1) 수행평가의 현장 적용을 위한 절차
2) 수행평가 실천을 위한 여건 제안
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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박물관협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문화재의 의미
Ⅲ. 문화재의 종류
1. 형태적 분류
1) 유형 문화재
2) 무형 문화재
3) 기념물
4) 민속자료
2. 지정별 분류
1) 국가 지정 문화재
2) 시?도 지정 문화재
3) 문화재 자료
Ⅳ. 문화재의 구분
1. 국
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수행하는데 있어서 교직원들을 적극적으로 도와야 한다.
5. 학교의 통합교육위원회를 구성하고 적극적으로 그 의안을 심의해야 한다.
Ⅷ. 성공적인 통합교육을 위한 앞으로의 과제
1. 장애와 장애인에 대한 이해와 통합교육 필요성의 인
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