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사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
5. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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직무행위 평가
- 교육훈련을 통하겨 직무 수행상 어떤 행동의 변화를 가져왔는가?
- 교육훈련이 끝난 후에 학습결과가 직무행위에 어느 정도의 변화를 가져오는지에 대한 평가가 필요
- 평가방법 : 인사고과 방법
결과평가
- 교육훈련을 통하
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직무표준을 개발하 여야 한다.
⑥많은 간호사가 간호표준에 대해 알고 이를 따르도록 홍보할 수 있는 전략이 필 요하다.
⑦간호표준이 확정된 후 직무 표준위원회 및 관련 전문가가 함께 참여 하여 간호 활동 구분과 분류방법에 대해 합의하
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국립국어원, 2011
교직실무편찬회, 교원과 교직실무, 예응, 2007
박선형 외 1명, 교원 행정업무 부담에 대한 질적 사례 연구, 한국교원교육학회, 2012
배종근, 교육 의 복무 와 부담, 한국교원단체총연합회, 1979
조화섭, 교육학 하, 현대고시사, 2012&n
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수행하는 직무특성, 신분, 법적 지위 등이 더 이상 민간부분의 근로자와 제약할 수 있는 타당한 근거가 되지 못한다.
사실상 가장 중요한 문제는 한국 행정문화의 특성을 토대로 하는 관료조직문화의 흐름이다. 이를 극복하기 위하여는 인사
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국립사법관학교를 졸업하면 바로 사법관으로 임명되는데 사회경험이 부족하고 나이도 어린 상태의 법관들에게 너무 막중한 임무가 부여된다는 비판이 있다. 또한 사법관과 변호사가 서로 폐쇄적인 교육과정을 거치기 때문에 법관의 판결을
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국립교육평가원(1997), 학교 평가자료 개발에 관한 연구, 서울 : 국립교육평가원
* 백순근(2003), 학교평가의 문제점 및 개선 방안, 서울 : 서울대학교 교육연구소
* 송인섭(2004), 교육과정 및 교육평가, 양서원
* 성태제(2007), 현대교육평가, 서울 :
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직무 만족도. 서울 : 한국학술정보, 2005.
오동근. 정보사회와 공공도서관. 서울 : 한국도서관 협회, 1996.
유소영. 학교도서관과 교육. 서울 : 남양 문화사, 1996.
이기숙. 미래를 만드는 도서관. 서울 : 지식여행, 2004.
정진식. 디지털 도서관 정보서
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유아교육기관 운영의 다양한 영역과 원장의 직무를 고려할 때 자신이 가장 잘할 수 있다고 생각하는 영역(또는 내용)과 더 많은 노력이 필요하다고 생각하는 영역(또는 내용)을 쓰고, 그 이유를 서술하시오(10점)
5. 출처 및 참고 문헌
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직무연수 보충교재
한국교육개발원 / 주요국의 학교 컴퓨터 교육 현황, 수탁연구 CR 95-20-1
한국교육학술정보원(1999) / 초중등 정보 기술(IT) 활용 교육 강화 방안 연구, 연구보고 RR Ⅰ. 미국의 정보통신기술활용교육정책(ICT)
1. 미국 보스턴
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