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대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
1) 정상화의 원리
2) 발달의 적합성의 원리
4. 교육과정
1) 몬테소리 교육방법
(1) 준비된 환경
(2) 몬테소리 교사
(3) 자기 주도적 학습
2) 몬테소리
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과학적 관리론과 인간관계론을 비교하시오.
(1) 병원 조직에서 나타나는 간호조직의 특성
(2) 과학적관리론
(3) 인간관계론
(4) 과학적관리론과 인간관계론의 비교
2. 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취
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공동체 의식 함양 학습
3) 컴퓨터 봉사 관련 사이트를 찾아 공유하기
4) 교내 봉사 체험 학습
5) 관찰 탐구 학습 활동
6) 시설 수용에 가서 봉사 학습 활동
Ⅶ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 향토민속놀이부지도 사례
Ⅷ. 계발활동(클럽활
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공학회, (4), 1711-1753.
Schwab, Klaus 저, The Fourth Industrial Revolution. New York: Penguin Random House, 2017
Schwab, Klaus 저, 김민주, 이엽 역, 클라우스 슈밥의 4차 산업혁명(THE NEXT), 서울: 메가스터다트(주), 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4차 산업혁명의 의의와 특징
1. 4
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협동학습의 특성
1. 긍정적 상호의존성이다
2. 학생들 간의 내면적 상호작용을 필요로 한다
3. 학습과제를 완성하는 데 대한 개인적 책무성이 중요하다
4. 대인관계 및 소집단 기능의 적절한 활용이다
5. ‘집단과정’의 필요성이다
Ⅳ.
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과학교육. 서울 : 정민사.
김선영(2001). 유아교육의 구성주의적 접근 : 구성주의 교수에 대한 성찰. 아동학회지.
문미자(2006). 구성주의 과학 활동이 유아의 과학적 질문에 미치는 영향. 탐라대학교 교육대학원 석사학위논문.
박선홍(2007). 상호
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공동체, 2012.
5. 김성렬, 교원의 교육공학에 대한 인식 분석, 경상대 대학원, 2010.
6. 변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
7. 노혜란, 박선희 외 1명, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2012. -목 차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학이
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대학교 공학대학원, 2009.
3. 이차관, 택지개발제도의 개선방안에 관한 연구, 단국대학교 산업경영대학원, 2003.
4. 이상우, 도시개발사업에 있어서 매수-환지 혼용방식 종류별 비교분석, 서울시립대학교 도시과학대학원, 2005.
5. 강수정, 서울 강
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과학적 직무설계
(3) 간호사들이 조직에 만족하고 몰입할 수 있도록 하기 위해 변화되어야 할 문화, 조직, 직무, 인사관리, 교육 등 측면
1) 간호 자율성의 확대
2) 전문 커리어 발전 기회
3) 협진 체제에 대한 갈등 최소화
4) 변화된 간호조직
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공주대학교 대학원, 2009
김남현 역, 리더십, 경문사, 2001 전략적간호관리,보건의료조직,스트레스 요인,전략적간호관리 스트레스 관리 방법,전략적간호관리 간호사의 이직을 줄이는 방안,과학적 관리론,인간관계론,간호사들이 신명 나게
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