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및 과학 교육 마인드가 조성될 것이다
8. 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도가 지도전보다 지도 후에 향상될 것이다.
9. 자연환경이나 생활에서 부딪히는 문제를 과학적 방법을 이용하여 자기 스스로 해결하는 능력이 길러질 것이다.
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2) 식물보존과 : 기획실, 수목원조성연구실, 식물보존 및 자원화 연구실
3) 생물표본과 : 생물표본연구실, 식물종자보존연구실, 산림생물정보연구실 1. 국립산림과학원
2. 임목육종연구소
3. 국립환경연구원
4. 국립수목원
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관적인 가치는 매우 큰데, 육지와 물이 연계되어 나타나는 자연습지는 심미적 효과가 뛰어나 자연성을 체험할 수 있는 거점 역할을 하고 있다.
참고문헌
- 국립환경연구원(2001), 습지의 이해
- 갯벌, 그 자연의 생명력 속으로(1998), 갯벌환경 교
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연구원 부연구위원 ‘김귀영’
[www.training.go.kr] 중앙인사위원회 능력발전과 ‘공무원 교육훈련 정보센터’ 제1장 서론
제2장 교육훈련제도
제3장 국내교육훈련제도
제4장 국외교육훈련제도
제5장 현행공무원의 교육훈련 현황실
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관, 서울 어린이 회관 과학관
식물
창덕궁 후원, 광릉 국립 수목원, 포천 산림 박물관, 제주 식물원
화석과
광물
은암 자연사 박물관, 경희 대학교 자연사 박물관, 이화 여자 대학교 자연사 박물관, 한국자원 연구소 지질 표본관, 영덕 경보 화
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