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정보연구위원회 위원 및 전산발전위원회 위원
* 보건의료기술연구기획평가단 보건의료 정보분과위원
* 국립암센터 정보전산 자문위원
* 정보통신중소기업협회 여성특별위원회 여성IT벤처포럼자문위원
* 한국경영정보학회 이사
* 동아
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. 1999.
20) 전북도교육정보과학원, 99교육부지정연구, 시범학교운영결과 일반화자료집(1) (초등학교), 1999.
21) 홍성근, 석사학위논문, 협동 및 경쟁보상구조가 아동의 성취귀인과 정서에 미치는 영향, 한국교 원대학교대학원. 1989.
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대학원 석사학위논문.
김희수(2002). 퇴직교원의 교육활동 참여 방안에 관한 연구. 홍익대 교육경영관리대학원 석사학위논문.
김치민(2003). 인터넷 게시판에서 정보통신윤리 교육을 위한 유해단어 필터링 시스템의 설계와 구현. 순천대학교대
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과정에 따른 학습지도의 방법
3. 창의적 사고력 지도 단계
1) 문제의 제기 단계
2) 문제 해결의 단계
3) 연습단계
4) 일반화 단계
Ⅵ. 수준별학습지도(수업지도)
Ⅶ. 서예학습지도(수업지도)
1. 서예 학습 지도 과정
1) 1차시-점획 분석 및
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협동학습 교수·학습과정안 개발 및 협동학습이 자아존중감에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문
◈ 양낙진(1989), 협동학습이 자아존중감에 미치는 효과, 건국대학교 대학원 박사학위논문
◈ 임선빈(1997), 협동학습의 실천적 접근 방
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정보화 심포지엄 자료집 1, 멀티미디어교육지원센터, 1998
이돈희 / 교양교육의 이념과 목적, 대학교육 22호, 서울 : 대학교육협의회, 1986
이시용 / 한국의 교육개혁 추진과정에 관한 역사적 고찰, 박사학위논문, 인하대학교 대학원 교육학과, 1998
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과정 개발을 위한 모형 구안, 교육과정 연구, 1996
유성진, 초등학교 정보소양 교육을 위한 통합 교육과정 개발, 한국교원대학교 대학원, 2000
진권장, 효율적인 통합교육의 지도방안, 교육개발, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육과정의 개념
Ⅲ.
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과정(group process)을 매우 중시한다
8. 충분한 학습 시간을 제공한다
9. 성공기회가 균등하다는 점이다
10. 소집단의 단합을 강조한다
11. ‘과제의 세분화’이다
Ⅴ. 협동학습의 실제 적용
1. 효율적인 집단의 구성
1) 집단의 크기 결정
2)
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과정(1992～1997 이전)
6) 제7차 교육과정(1997 ～)
Ⅴ. 교육과정의 전문성
Ⅵ. 교육과정의 개발원리
Ⅶ. 교육과정의 문제점
1. 심화?보충 학습으로 인한 기본 학습 시간 부족
2. 심화?보충 학습 시간이 자습 시간이 될 우려
3. 협동 학습을
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대학원 석사학위 논문
장상필(1997), 자기주도적 학습이 학업성취 및 학습태도에 미치는 영향, 한양대학교 석사학위논문
춘양초등학교(1998), 멀티미디어 학습자료 활용을 통한 자기주도적 학습 능력 신장, 전라남도교육청 지정 정보화 교육 시
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