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대학교 교육대학원, 1990
이연숙 - 가정과 교육의 이론과 실제
최유현 - 실과교육학연구, 서울 : 형설출판사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교과(실과교육)의 특징
Ⅲ. 실과교과(실과교육)의 현황
Ⅳ. 실과교과(실과교육)의 컴퓨터활용교육
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대학교출판부/1993
중국 흑룡강성 한인동포의 생활문화 /국립민속박물관/1998
흑룡강성 조선족의 도시경제발전 현황과 발전추세 및 발전 모식/조선학연구통신/1997
"의례와 신앙생활",중국 요녕성.길림성 한인동포의 생활문화 / 국립민속박물
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대학교 정보기술공학부 http://sls.sch.ac.kr/
차세대 초전도응용 개발단 http://www.cast.re.kr/
이상혁, 현대산업 기술의 이해. 대한교과서,1992
http://www.scienceall.com/
한국철도기술연구원 http://www.krri.re.kr/
과학동아 http://www.dongascience.com/ 1. 자기부상
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6) 정확한 시범과 설명
7) 최대한의 안전 보장
8) 협동을 통한 경쟁
9) 과정의 중요시
3. 놀이가 아동의 행동에 미치는 영향
1) 심신의 건강 증진
2) 잠재적 능력의 개발
3) 관계의 개선
4) 예방적 치료
5) 문화에 대한 안목 신장
Ⅸ. 결론
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대학교 교육대학원
3.싸이트
http://cafe.daum.net/tjdquddh/JwBG/244?q=%C6%F2%BB%FD%B1%B3%C0%B0%20%B9%AE%C1%A6%C1%A1&re=1
http://cafe.daum.net/beyondthevalue/64Hx/14?q=%C6%F2%BB%FD%B1%B3%C0%B0%20%B9%AE%C1%A6%C1%A1&re=1 1. 우리나라 평생교육의 발전과정
2. 우리나라 평생교육의 문제
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대학교대학원
박성수(1988), 생활지도, 정민사
박성희(2005), 꾸중을 꾸중답게 칭찬을 칭찬답게, 학지사
윤필중(1981), 전인교육을 위한 교육과정, 서울 : 서울인쇄공업협동조합 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기본생활습관지도의 의의
Ⅲ. 기본생활습관
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산업대학교 환경공학과, 배재근
8. 국내 축산농가의 현황 및 문제점, 박세규, 충남 홍성군 농업기술센터
9. 생물학적 수질오염, 화학공학연구정보센터
10. 가축분뇨 액비화 처리 및 이용 기술, 임동규, 농업과학기술원 환경생태과
11. 오수·분뇨
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출판사
“교육방법 및 교육공학” - 이화여대 교육공학과, 교육과학사 출판 1. 강 의 법
2. 토 의 법
3. 문 답 법
4. 문제 해결법
5. 구 안 법
6. 발견 학습(탐구학습)
7. 역할 학습
8. 시범
9. 협동 학습
10. 버즈학습
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자기중심적 언어
3) 조력에 의한 학습 : 비계설정(발판 scaffolding)
4) 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
4. Vygotsky 이론의 교육적 적용
5. Vygotsky 사회문화적 발달 이론의 장 단점
6. Vygotsky 이론의 교육 현장에의 시사점
1) 교사의 역할
2)
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자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
4. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
5. 각각의 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지
1) 설계영역
2) 개발
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