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5. 지그소우(Jigsaw)(협동학습)
6. 팀티칭·코너학습
7. 회화 무늬 등 단서 학습
8. 통합 표현 학습
9. 미술 포토폴리오 수행 학습
10. 민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
Ⅸ. 미술수업(미술과교육)의 평가
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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광주철조석가여래좌상(廣州鐵造釋迦如來坐像) 고려10세기>
2.<부석사(浮石寺) 소조아미타여래좌상(塑造阿彌陀如來坐像)고려10세기>
3.<철제불두(鐵製佛頭)>국립중앙박물관
4. 충주철불여래좌상(忠州鐵佛如來坐像) 국립중앙박물관
5.<관
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광주 : 광주대 산업대학원.
송윤환 (2001). 「유료노인복지시설의 실태분석 및 개선 방안에 관한 연구」.
서울 : 동국대 사회과학대학원.
이명숙 (2001). 「21세기 노인복지 정책의 방향」. 인천 : 인천대 행정대학원.
임종관 (2002). 「재가복지 서
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예술과 현대화의 접목 학습
5. 팀티칭. 코너학습
6. 회화 무늬 등 단서 학습
7. 통합 표현 학습
8. 미술 포토폴리오 수행 학습
9. 민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
?. 열린교육의 문제점
?. 향후 열린교육의 발전 과제
참고문헌
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광주 풍납리 토성 [廣州風納里土城]
⑴ 풍납토성
⑵ 풍납토성 축조법
⑶ 유물
⑷ 관련기사
① 인천일보 “풍납 토성, 몽촌보다 앞선 백제왕성”
② 세계일보 : 풍납토성 국내 最古 도로 발견
Ⅱ. 몽촌토성 [夢村土城]
⑴ 몽촌토성
⑵
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광주광역시?광주광역시교육청,「광주광역시 인적자원 개발 기본계획」, 2003.
주용국 외 2 , 「인적자원개발과 리더십:지방자치단체를 중심으로」, 한국직업능력개발원,
2004.
한국직업능력개발원, 「지역인적자원개발정책 및 추진전략」, 한
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광주광역시 다문화 가정 자녀의 차별 경험과 학교생활 적응 및 언어발달에 관한 실태조사 보고서」국가인권위원회 광주인권사무소, 광주YMCA
김이선,정해숙,이미화(2009)「다문화가족의 자녀교육 역량 분석 및 지원방안」한국교육개발원
조
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광주 투자확정(2008.11.21), 중앙통신뉴스
·윤현철, "독일, 풍력발전설비산업 세계최고 유지", KOTRA
·이민식, "세계 풍력발전산업의 동향 및 전망", 한국산업은행
·이태훈, 풍력 발전기 세계 1위 ‘베스타스’(2008.10.11), chosun.com
·WEF 국가경쟁력 보
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수행하기 위해서 필요한 절차
2. 교사가 협력학습을 시행하기 전에 고려해야할 두 가지 사항
Ⅵ. 협력학습의 모델
1. 학생 팀 성취 분단
2. 팀 게임 토너먼트
3. 팀 지원 통합
4. 지그소우 I 과 지그소우 II
5. 함께 학습하기
6. 읽기와 쓰기
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광주보건대학
* 김용문(1997), 보건복지예산과 정책과제, 한국보건사회연구원
* 박인화(2003), 보건복지예산의 투자방향과 과제, 대한병원협회
* 박선민(2010), 국민을 버린 2010년 보건복지 예산, 참여연대
* 정흥수(2006), 2001보건복지백서, 보건복지
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