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문화예술교육, 시민참여교육 등)
▶프로그램의 내용 및 대상
구 분
내 용(하위영역 프로그램)
기초문해교육
간단한 문자를 읽고 쓸 수 있는 능력을 의미
(문자해득 , 기초생활기술, 문해학습 계좌 프로그램 등)
학력보완교육
학교를 다닌 경력
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자기 표현
2.2. 작품제작
2.3. 미술감상과 비평
Ⅲ. 미술관 미술교육 프로그램
1. 국내 미술관 미술교육 프로그램 사례
1.1. 국립현대미술관
1.2. 예술의 전당
1.3. 호암 갤러리
1.4. 국립중앙박물관
1.5. 서울시립미술관
1.6. 월전미술관
1.7.
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국립어린이박물관의 교육프로그램이 지역 어린이에게 미치
는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논문.
최정훈, 사회교육개론, 교육과학사, 2013
강문희(2014). 부모-자녀 의사소통 유형 및 정서상태와 청소년문제행동간의 관
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우수한 예술작품을 구석구석에서 감상할 수 있는 흔지 않은 곳이다.
<참고문헌 및 웹사이트>
한국문화유산답사회, 「답사여행의 길잡이2 경주」, 돌베개, 2000
나의 문화유산 답사기 2편(석불사 편), 유홍준, 창작과 비평사
나의 문화유산
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우수 공교육(학교교육) 사례
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 방향 전환
1. 지식교육과 인성교육의 결합
2. 교양교육과 기술교육의 조화
3. 발달주의적 이해와 처방
4. 인간적이고 친밀한 교실 분위기의 조성
5. 자치문화와 토론문화의 향상
6. 학
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자기 효능감을 느끼게 만들고 정서적으로 안정감을 갖게 만들 수 있다. 감상 체험활동은 우리 자신의 정서생활을 이해하는 수단을 제공하며, 노인들로 하여금 그들의 삶을 성숙시키도록 도와주는 탁월한 수단을 제공하기 때문에 노인에게 교
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: 대원사
강우방 (2005) 『반가사유상』서울: 믿음사
강우방, 곽동석, 민병찬 (2003) 『불교 조각1』 서울: 솔
참고사진
[사진1] 서울문화재 http://sca.visitseoul.net
[사진2] 서울문화재 http://sca.visitseoul.net
[사진3] http://photo.donga.com
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국립중앙박물관(관장 최광식)은 “고려 왕실의 도자기”라는 주제로 고려 도자기의 아름다움과 조형적 우수성을 감상할 수 있는 자리를 마련하였다.
이번 전시에는 고려 17대 임금인 인종의 장릉에서 출토된 것으로 전해지는 문화재 모두가
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문화예술화관, 경남사회복지관 부속 청소년회관 등에서 전체 혹은 부분적으로 포스트 모던적 경향이 표출되고 있다. 또, 우리나라에서도 도시적 맥락을 추구한 예를 볼 수 있다. 대학로에 위치한 공간 설계의 일련의 건축물군이나 홍대 앞의
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박물관에 직접 방문을 하여 교육프로그램에 참여하는 것이 가장 이상적이겠지만 주말에 시간을 내기가 어렵고 일을 하시는 부모님은 자녀들과 가까운 곳에 놀러가는 것조차 힘이 들 수 있다.
현재 국립중앙박물관에서 청소년을 대상으로 ‘
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