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대학교육협의회 연수부 연수자료
○ 김성열(2001), 교원업적평가제도 개선 방안 연구, 경남대학교
○ 대교협, 대학교수 업적평가론
○ 엄정인(2001), 교수평가제도의 실태와 개선방향, 대학교육
○ 이성호(1992), 대학교육의 갈등, 느티나무
○ 이
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계열의 평가항목?요소?문항 수
2) 강의평가서 양식
Ⅲ. 강의평가제도(교수강의평가제)의 평가항목
Ⅳ. 강의평가제도(교수강의평가제)의 모형개발
1. 강의평가 기본 공준(postulates)의 도입
2. 강의평가 체계의 명료한 설정
3. 강의평가의
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대학교수, 학지사
- 이화국(2001), 교수업적평가 설계 및 연봉제 추진과정, 대교협 연수부
- 이현청, 21세기를 대비한 대학의 생존전략, 한양대학교 출판원
- 한송엽(2001), 공학계 교수의 교육업적 평가에 관한 연구, 서울대학교 공학연구소 부속
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대학교, 2001
◎ 변창진 외, 교육평가, 학지사, 1996
◎ 이성호, 대학교육의 갈등
◎ 이현청, 대학변화와 교수업적평가, 한국대학교육협의회, 2001
◎ 엄정인, 교수평가제도의 실태와 개선방향, 한국대학교육협의회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수
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자기소개
② 지원 동기
③ 대학 재학 중 학업계획
④ 대학 졸업 후 희망 진로 및 포부
Ⅱ-Ⅳ. 학업계획서의 작성방법
① 학업계획서의 중요성을 명심하라
② 한편의 광고카피를 쓰는 기분으로 작성하라
③ 명료하고 최대한 구
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전공으로서의 광고교육 운영상황
3. B/M분야의 한 전공으로서의 광고교육 운영상황
4. 광고를 J/MC 학부(학과)의 한 계열로 운영하고 있는 대학현황
5. 광고를 J/MC 학부(학과)의 한 집중(Concentration) 기타로 운영하고 있는 대학현황
6. D/A분야
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부경대 / 동서대
Ⅲ. 동남아 대학의 영어교육 현황(일본, 대만, 태국)
-와세다 대학(Waseda University) / 東北대학 Tohoku University / 국립 대만 사범 대학 National Tajwan Normal University / 출라롱콘 대학교 Chulalongkorn University
Ⅳ. 대학 영어교육의 문제점
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이학 박사학위를 취득하였다.
③ 뮌헨 대학에서 한국과 한국문학을 강의하여 우수한 동양학자를 양성하였다.
④ <압록강은 흐른다>와 <계몽과 해방>을 저술하였다.
해설: <계몽과 해방>은 베를린 훔볼트 대학의 송두율 교수가 저
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이학 박사학위를 취득하였다.
③ 뮌헨 대학에서 한국과 한국문학을 강의하여 우수한 동양학자를 양성하였다.
④ <압록강은 흐른다>와 <계몽과 해방>을 저술하였다.
해설: <계몽과 해방>은 베를린 훔볼트 대학의 송두율 교수가 저
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현황
- 등록금 현황
- 교육과정 분석
7장 현황조사 및 설문
- 국내 사이버 대학 웹 사이트 분석
- 원격대학교 재학생 설문조사 결과
1. 설문 응답자 사회인구학적 특성
2. 온라인대학원에 대한 기초 수요
3. 요약 및 분석
8장 결 론
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