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세계적이다 라는 말을 다시 한번 되뇌였습니다. 조원들이 자기가 맡은 부분을 분담하고 각자의 역할에 충실해서 잘 마무리 할 수 있었던 것 같습니다.
E : 이번 연구개발의 글로벌화와 신제품 개발이란 주제로 (주)아모레 퍼시픽의 ‘설화수’
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연구학교 운영 보고서, 수리중학교, 2002
목포부영초등학교 - ICT 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 연구학교운영보고서, 2001
이태욱 외 - ICT교육론, 형설출판사, 2002
전라남도교육청 - ICT 활용교육 활성화를 위한 교육용자료(컨텐츠) 개발 및
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, 탈놀이)의 탈
Ⅶ. 가면극(탈춤, 탈놀이)의 교육자료
1. 첫째 단계: 구상 단계
2. 둘째 단계: 자료 수집 단계
3. 셋째 단계: 자료 제작 단계
1) 프로그램 구상의 기본 방향
2) 저작 도구
Ⅷ. 가면극(탈춤, 탈놀이)과 남성관희자
참고문헌
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연구, 1991
이현종, 토의수업의 이론과 실제, 부영여고, 1997
전영우, 토의토론과 회의, 서울 집문당, 1996
최휘성, 토의학습에 관한 이론적 기초, 장학자료 90호, 충청남도교육청, 1990
황오익, 소집단 토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력
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세계의 변화와 한국의 발전, 서울 대학교 출판부
◇ 채서일(1996), 사회과학조사방법론, 학현사
◇ 사회과학방법론 , 앤드루 섀이어, 한올
◇ 사회과학도를 위한 연구방법론, 홍성열, 시그마프레스 Ⅰ. 序論 1
Ⅱ. 本論 2
Science(
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자료의 수집 정리 보존
3) 열람 봉사
4) 도서관 협력
4. 국회도서관 이용방법
1) 오프라인 이용방법
2) 온라인 이용방법(web site 서비스 영역)
5. 결론
※. 관련기사
※. 참고문헌 1. 국회도서관의 설립과 발전과정
2. 국회도서관의 조직
3.
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박물관교육, 서울:예경, 2005.
이지원, 이병준,「한국의 박물관 성인교육의 역사 연구 : 국립박물관을 중심으로」,『문화예술교육연구』, 제8권 제3호, 한국문화교육학회, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 박물관 교육의 개념
2. 평생교육을
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연구소, 2003,
-강좌 한국근현대사, 역사학연구소, 풀빛, 1997,
-3.1운동과 민족의 자존-3.1절 84주년에 부쳐-, 장백일, 2000年 통권 239호, 2003, Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 3.1운동의 전개
1) 세계사조의 흐름
2) 국내의
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대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다
6) 학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7) 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8) 교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위한 것이다
참고문헌
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자료개발, 한국교원대 통합사회교육과정 연구위원회
한국교원대학교(1997), 제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사 Ⅰ. 수학과 성취도평가 지도자료(교수자료)
1. 목적
2. 활용
1) 기본 학습 내용 확인하기<꼭 알아두기>
2)
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