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자기주도학습의 원리
3. 상호학습의 원리
4. 다양성의 원리
5. 참여교육의 원리
Ⅴ. 성인교육(사회교육, 성인학습)의 법적지원체계
1. 평생교육법
1) 유무급학습휴가제
2) 평생학습관과 평생학습정보센터
3) 원격교육
4) 학위취득기회 확
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및 과학 교육 마인드가 조성될 것이다
8. 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도가 지도전보다 지도 후에 향상될 것이다.
9. 자연환경이나 생활에서 부딪히는 문제를 과학적 방법을 이용하여 자기 스스로 해결하는 능력이 길러질 것이다.
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연구, 한국교육개발원, 1994
김민, 교육복지투자우선지역 지원사업 토론문, 교육복지투자우선지역지원사업 법제화의 방향, 교육복지정책포럼 자료집, 2004
대전광역시교육청, 교육복지 투자우선지역지원사업
박선하, 교육투자의 비용 - 수익분
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연구>-김이호(2001) 도심지 유출지하수 및 우수 활용 방안<2001 지반환경> Ⅰ. 서론
1. 한국사회의 ‘비’관련 문화전통
II. 전통사회의 비 기원제 : 기우제
1. 삼국시대 기우제
2. 고려시대의 기우제
3. 조선시대
Ⅲ. 수돗물
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박물관을 찾아서
1) 주제설정의 배경
2) 학습 목표
3) 수업 분석
Ⅵ. 의사소통중심학습(수업)프로그램 사례
1. 생각하는 어린이가 될 거예요
1) 아하! 그거요
2) 학습 문제를 스스로 생각해 봐요
2. 잘 듣는 어린이가 될 거예요
1) 귀 기울여
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자기주도적 학습력을 신장시키면서 교육을 진행한다
9. 지역사회의 인적/물적 자원을 최대한 활용한다
10. 각종 지원체제간의 협력을 강화하고 장기적 운영계획을 세운다
11. 가상대학이든 연수원 또는 대학원이든 초중등학교 교육의 개선
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연구소네트워크
한국교육신문
충북대학교 교육대학원
이우식,「교원 다면 평가제도의 도입에 관한 연구」
2006 I. 서론
Ⅱ. 교원평가제 알아보기
1. 교원평가제란?
2. 교원평가제도 개선 방안의 핵심 사항
3. 교원평가제 도입 배경
4.
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자기주도적 학습모형(Self-directed Learning Model)
1) 교사주도 수업단계(command style)
2) 영재주도학습 1단계(task style)
3) 영재주도학습 2단계(peer-partner style)
4) 영재주도학습 3단계(self-directed style)
5. 피라미드 프로젝트 모형(Pyramid Project Model)
6. Osbor
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연구, 청소년 복지를 위한 재정적 지원이 뒤따라야 할 것으로 보인다. 1. 서 론
2. 본 론
가. 청소년과 인터넷
1) 인터넷 사용 실태
2) 인터넷과 청소년의 생활
나. 인터넷 중독
1) 인터넷 중독의 개념
2) 인터넷 중독의 원인
3) 인터넷
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자료에 대한 철저한 관리, 문화부 도서관사로 일원화된 행정 체계에 의한 공공도서관 및 전체 도서관에 대한 사업 관리와 행정부서 및 도서관 책임 부서의 전문직 배치는 문화관광부(문화정책국 도서관박물관과), 교육부(기획관리실 교육정
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