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보육경험과 애착유형 및 사회적 능력과의 관계. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
권혜진 (2009). 보육교사의 정서노동이 정서적 고갈에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회, 13(6), 255-277.
권혜진, 이순형 (2001). 보육시설의 집단 크기에
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범주와 내용 비교
6. 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정과의 차이점 비교
1) 표준보육과정 만3-5세 건강교육부분의 목표 비교
2) 표준보육과정 만3-5세 건강교육부분의 범주와 내용 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한국보건사회연구원, 보건사회연구 44(2).
장헌석(2020). 신삼국(新三國)시대 한중일 3국 경제협력 방안 및 협력모델 연구. 동의대학교 대학원 석사학위논문.
최은미(2018). 한중일 3국 협력의 전개와 향후 과제(1999-2018). 국립외교원 외교안보연구
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보육수요와 정책방안, 한국보건사회연구원.
김수현(1997), 한국 보육사업의 개선방안에 관한 연구, 청주대학교 행정대학원, 석사학위논문.
나종혜(1994), 어머니와 탁아교사에 대한 유아의 애착비교, 연세대 석사학위논문.
서문희·이상헌·임유
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보육정책 실시 후 보육서비스에 대한 어린이집 학부모와 원장의 인식』. 광운대학교 교육대학원 장애통합교육 전공.
김정호 홍석철(2012), “보육료 지원의 여성 노동공급 및 출산효과 분석”, 한국경제연구원.
김선영(2014). 영유아 보육료 지
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전공 대학생의 기업가 성향이 창업의지와 창업준비행동에 미치는 영향, 28(2). 293-307 노인복지론 2024년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 베이비 부머 세대의 노후 문제
1) 베이비 붐 세대
2) 베이비 부머 세대의 노년층 빈곤
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전공 대학생의 기업가 성향이 창업의지와 창업준비행동에 미치는 영향, 28(2). 293-307 2024년 2학기 노인복지론 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 베이비 부머 세대의 노후 문제
2. 한국 베이비 부머 세대의 노후 지원, 잔여적 복지 체
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한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김정원 외(2002). 어린이집 영아반 교사의 현직교육 실태와 요구에 관한 연구. 영유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기장학이란
2. 자기장학의 주요한 특징
3. 보육교사의 자기장학의 필요
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
고은영(2007). 영유아 보육을 위한 Montessori 일상생활 훈련의 효과성 인식에 대한 연구. 국민대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육사상과 원리
2. 몬테소리 교육의 목
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보육개론> 김영모, 표갑수 외. 한국복지정책연구소출판부 1999
4. <한국 영유아 보육사업 활성화 방안에 관한 연구> 최지영, 中央大學校 行政大學院 2002
5. <영유아 보육사업에 대한 인식 조사연구> 김옥선, 동국대학교 불교대학원 2002
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