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한국민족운동사학회
○ 이계황(2003), 현대 일본의 역사인식과 한일관계, 이화여자대학교
○ 최영호(2005), 일본의 역사인식문제와 이에 대한 한국의 바람직한 대응, 한국외교협회
○ 최아람(2011), 한·일 공동 역사교재의 역사인식 분석, 연세대
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교통부의 정의
3. 통상산업부의 정의
4. 일반적인 정의
Ⅲ. 칼스(광속상거래, CALS)의 시작
Ⅳ. 칼스(광속상거래, CALS)의 진화
Ⅴ. 칼스(광속상거래, CALS)의 효과
1. 종이 없는(Paperless)업무 환경의 구축
2. 비용 및 인력의 절감
3. 신속한 서
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대학교출판부
* 조광순(2000), 유아특수교육의 최상의 실제, 한국특수교육학회 춘계학술대회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동(특수아동)의 분류와 특성
1. 시각장애(Visual Handicaps)
2. 청각장애(Hearing Handicaps)
3. 정신지체(Mental Retardation)
4. 지체장애(
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한국교육개발원
이기현외 5인 / 유아교육기관 운영관리, 정민사
이용하(1998) / 교육시장 개방과 교육기관의 국제화 방안 연구, 성균관대학교 국제경영학과 석사학위논문 Ⅰ. 사회교육기관
1. 개요
2. 문화콘텐츠 교육 프로그램의 범위
3.
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우리는 6개월~1년간 재교육해야 하는ㄴ 것은 공공연한 기업들의 불만이다.
우리 대학이 키운 인재가 세계 어느 곳에 가든지 바로 인정받을 수 있는 그런 대학으로 한국대학이 거듭나길 간절히 희망한다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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홍익대 공예과 동대학원 산업공예과에서 요업디자인을 전공, 도예개인전(4회)을 열기도 했으며 코스타리카에 정부초빙교수로 파견됐다가 돌아왔다.
13. 교수홈페이지조사 및, 언론에언급된 교수자료조사(영남대학교 조형대학 엄상문)
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한국건축사 연구의 반성과 과제, 공간(『민족건축론』에 재수록)
- 대한건설협회(1997), 건설기술관리법
- 대한건축학회(1996), 한국건축사, 기문당
- 마크 겔런터 저, 최아사 역(2007), 보이는 건축 보이지 않는 생각(건축 디자인이론의 비판적 역
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한국과학기술원(KAIST), 한국전자통신연구원(ETRI), 한국정보통신 대학원대학교 등 유수의 대학이 그것이며 산업별로 정보통신(IT), 생명공학(BT), 영상 , 정밀화학, 신소재 등 5대 산업을 주력벨트로 육성하여 대덕밸리만의 차별성부각을 전략으
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소소, 2004
이정모 지음, 인지과학 학문간 융합의 원리와 응용, 성균관 대학교 출판부, 2010
에드워드 윌슨 지음, 장대익, 최재천 옮김, 통섭, 사이언스북스, 2005
네이버 지식백과 화학공학
한국고용정보원 화학공학과
네이버 지식in
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자기 본위 직업관
2) 사회본위직업관
3) 일 본위 직업관
Ⅴ. 직업관의 변천
1. 생업으로서 직업관
2. 신분과 사회적 지위로서의 직업관
3. 소명으로서의 직업관
4. 자아실현의 수단으로서의 직업관
Ⅵ. 미래유망직업(사회체육지도사)
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