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및 과학 교육 마인드가 조성될 것이다
8. 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도가 지도전보다 지도 후에 향상될 것이다.
9. 자연환경이나 생활에서 부딪히는 문제를 과학적 방법을 이용하여 자기 스스로 해결하는 능력이 길러질 것이다.
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해양부 (http://www.mltm.go.kr/intro.do)
- 목 표 : 미래를 여는 국토해양, 세계로 나가는 교통물류를 만들자
- 조 직 :
※ 한시조직 : 공공기관지방이전추진단,국민임대주택건설기획단, 국립해양생물자원관건립추진기획단, 허베이스피리트피해보상지
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관, 이화 여자 대학교 자연사 박물관, 한국자원 연구소 지질 표본관, 영덕 경보 화석 박물관, 제주 자연사 박물관, 보령 석탄 박물관, 태백 석탄 박물관
해양생물
목포 조개 전시관, 제주 자연사 박물관, 부산 세계 해양 생물 전시관, 목포
국립
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자원/장소의 생성과정 기술(동일한 생성과정일 경우 하나만 작성)
1) 낙동강 하구
2) 몰운대
3) 두송반도
4) 송도반도와 두도
5. 낙동강 하구를 방문해야 할 이유를 관광적 측면에서 본인의 생각으로 기술
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고
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관련정보 분석
1) 농업 현황
2) 농업 정책
3) 농업발전을 위한 협력분야 및 방법
4) 방문기관 및 주요사업내용
2. 주요내용 요지 및 건의사항
1) 동포 세계 속으로
2) 백두산 자원식물 채집
3) 여명농업대학 방문
4) 통일의 염원으로
참고문
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