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국립민속박물관 민속연구과 학예원으로서 우리 민속문화의 가치를 발굴하고 이를 대중에게 효과적으로 전달하는 역할을 하고 싶습니다. 특히, 전통 민속 자료의 체계적인 보존과 새로운 전시 기획을 통해 민속문화의 현대적 활용 방안을 모
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국립특수교육원.
김진화, 정지웅(1997). 사회교육 프로그램개발의 이론과 실재. 서울: 교육과학사.
노종희 외(1999). 학점은행제 시범운영 분석과 발전적인 개선 방안 연구. 교육부.
노희영(2003). 노인정보화 교육의 발전방안에 관한 연구. 석사학
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직무지도원의 업무를 수행할 시에는 소정의 보수교육을 실시하도록 하여야한다. 직무지도원 보수교육의 핵심내용은 다음과 같다.
중증장애인에 대한 이해
지원고용의 원리 및 모형
개별고용계획서 작성
직업진로계획 및 직업개발
선배치-후
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계획서를 만들어야 한다.
아울러 자원봉사자로서 수행해야 할 직무를 명백하게 정의해 두어야 한다. 자원봉사활동에 있어서 최선의 직무는 정교하고 복잡한 것이 아니라 정확하고 간결한 것이다. 기본적으로 고려되어야 할 자원봉사자의 직
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직무에 관한 한일간 비교연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문
▷ 권낙원, 교장 자격연수 프로그램 개선에 관한 연구, 교수논총
▷ 박덕규(1991), 우리나라에는 어떤 교장이 필요한가, 서울 : 대한교과서주식회사
▷ 서정화 외 공저(2000), 교장
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PRECEDE-PROCEED 모형
2. 감정 노동자(간호사)의 인구 사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 감정노동자의 스트레스 관리에 대한 보건 교육
4. 감정노동자의 스트레스관리에 대한 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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하였으며, 시공하기 전 샘플시공 및 백색콘크리트 중점품질관리감리사항을 사전에 계획하여 본 공사를 수행 하였으며 여기에서 기술한 자료들이 향후 이와 비슷한 배경에서 건립될 건축물에 작은 도움이 되었으면 하는 바램이다. 없음
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국립특수교육원
이효자, 장애학생 전환교육
황윤의, 장애학생의 전환·직업·진로교육, 성남공업고등학교교사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육(특수, 장애인직업)의 정의
Ⅲ. 전환교육(특수, 장애인직업)의 현실
Ⅳ. 전환교육(특수, 장애인직
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직무 수행상 필요한 언어 표현을 한국어, 영어, 일어 등 뿐 아니라 제3, 제4의 외국어까지 정확히 구사할 수 있도록 노력합니다.
34. 상기 프론트 데스크 서비스요원의 표준 서비스 내용을 숙지하고 정확히 실천합니다.
35. 호텔 전체 및 부서
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국립중앙도서관(1997), 전자도서관 사용자 지침서, 국립중앙도서관
▷ 김정현(1995), 전자도서관의 발달과 전망, 도서관학논집
▷ 김순자(1995), 디지털 도서관과 정보관리, 정보관리연구
▷ 김정근(1997), 디지털도서관: 꿈인가, 광기인가, 현실인
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