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가치관과 사회적 지위 등이 면밀하게 검토된 후에 조심스럽게 평가되어야 할 부분이다. 그러기에 과학적인 태도와 역사주의에 입각해서 공개하고 평가해야만 한다. 이 부분과 해방 직후 3년 간의 영화역사를 연구해야만 오늘날 한국 영화계
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대한 이유를 설명해 주시진 않았기 때문에 그 이후로 나는, 도대체 '아리랑'이 어떤 것이며, 그 존재 가치가 대체 무엇인지에 대해 늘 궁금해하기만 했었다. 하지만, 솔직히 말해, 정작 '아리랑'에 대한 어떠한 것조차 알아보려 하지는 못했었
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문화사, 2005
- 허호익 교수의 한국신학마당 사이트, http://theologia.pe.kr,
‘단군 한국문화’ 카테고리, ‘단군원전’ 메뉴, 1, 2, 3번 게시물
<참고>
- 방일영 문화재단, 『우리사상 100년』, 현암사, 2001
- 경상대학교 국어국문학과 교수 박성석
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판소리
3. 판소리의 정치 사회적 의미
Ⅲ. 북한의 민족문화의 수용 및 인식태도 분석
1. 민족문화에 대한 북한의 접근방법
2. 판소리의 수용 및 인식 태도 고찰
Ⅳ. 북한 춘향전의 특징
Ⅴ. 북한 춘향전의 시대에 따른 가치 평가
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문화사
◇ 김용환(1990), 교육의 본질 추구를 위한 체육교육 평가 체제 연구(Ⅰ) 체육과 교육의 역할 및 평가 방향 탐색, 한국교육개발원
◇ 국립교육평가원(1996), 수행 평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서주식회사
◇ 고흥환(1988), 체육의 측정
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문화사 ‘남북한 경제 협력 방안’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북한 교류․협력의 필요성
Ⅲ. 남북한 경제교류협력 현황
1. 남북한 경제교류협력 전개과정
2. 남북한 경제교류협력 현황
1) 인도적 지원 현황
2) 물자 교역규모
3) 반입
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평가
4. 북한지역 주택건설실적 및 추정 주택보급률
IV. 독일통일 사례에 기초한 통일후 북한지역의 주택투자소요 추정
1. 독일의 사례에 따른 주택부문 투자액
2. 북한의 인구추계
3. 통일 한국의 예상주택 투자액
4. 추정된 북한의 가구
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남북한 체제통합론: 이론·역사·정책·경험』, 명인문화사.
정기웅. 2018. 『스포츠 외교의 신화: 성공과 실패, 그리고 그 밖의 이야기들』.박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김대중 정부의 남북스포츠교류협력
2. 노무현 정부의 남북스포
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대한 가치관
3) 체육 교수 가치관의 관점
4) 학교체육 문제해결의 근본 주체는 체육교사
6. 학교체육 교육과정의 바람직한 운영 방향
1) 교육목표의 일관성
2) 사회적 현실에의 적합성
3) 학습 가능성
4) 체육 커리큘럼의 지도내용 체계
Ⅲ
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문화사, 1996.
김학성, 잡가의 사설 특성에 나타난 구비성과 기록성, 한국고전문학회, 국문학의 구비성과 기록성, 1999.
박애경, 잡가의 개념과 범주의 문제, 한국시가학회, 한국시가연구, 2003.
성무경, ‘가사’와 ‘잡가’의 접점에 대한 일 고
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