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서 론
1. 한국의 재벌이란?
2. 한국재벌의 특성
3. 한국 재벌체제의 형성과정
II. 본 론
1. 재벌의 국민 경제적 비중
2. 재벌의 경제적 효과
1)긍정적 효과
2)부정적 효과
3. 한국재벌의 문제점
1) 소유집중
2) 부축적방식의 비
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서 론
1. 한국의 재벌이란?
2. 한국재벌의 특성
3. 한국 재벌체제의 형성과정
II. 본 론
1. 재벌의 국민 경제적 비중
2. 재벌의 경제적 효과
3. 한국재벌의 문제점
4. 재벌문제의 해결방안
5. 재벌 지배구조에 대한 참여민주주의의 대안
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서 론
1. 한국의 재벌이란?
2. 한국재벌의 특성
3. 한국 재벌체제의 형성과정
II. 본 론
1. 재벌의 국민 경제적 비중
2. 재벌의 경제적 효과
3. 한국재벌의 문제점
4. 재벌문제의 해결방안
5. 재벌 지배구조에 대한 참여민주주의의 대안
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서정책국, 2003
국회입법조사국, 각국의 공무원제도와 노동기본권, 1970
노사관계개혁위원회, 공무원 단결권 보장방안, 1997
신인령, 공무원 및 공익사업근로자의 노동관계법 연구, 이화여대 대학원 석사학위 논문, 1974
임종률, 공무원의 노동
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서의 T.V 광고 윤리에 대한 연구, 이화여대 대학원 석사학위 청구 논문
박영봉·김송병(1998), 홈쇼핑소비자의 쇼핑행태에따른 태도 분석, 마케팅과학연구 제2집, 한국 마케팅 과학회
손영석·나운봉(2001), 한국의 재택 쇼핑객(In-Home Shopper) 특성에
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이화여대 사회사업학과 편저.(1995). 가족치료총론. 동인.
장혁표, 제석봉 공역(1997). 「가족치료. 서울. 중앙적성출판사
제석봉(1997) Bowen 가족체제이론에서 본 행동장애의 발생과 그 대처방안
조정문, 장상희. (2001). 가족사회학. 서울. 아카넷
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서원(2002)
http://www.kfta.or.kr/ Internet 한국 교원단체 총 연합회
http://www.kncis.or.kr/ Internet 교육과정 정보 서비스
이미숙 , 김경자 국가수준 교육과정 개정에 반영되어 온 교육내용의 성격
이화여대 교육과학연구소&초등교육과 논문
현대 교육
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서울 : 태근문화사
오근진(1973), 국민학교 교과전담제에 관한 연구. 고려대학교 대학원 석사학 위논문
정재은(1991), 국민학교 교과전담제 운영실태 및 운영방안에 대한 의견조사, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
송춘현 · 조필환(2001
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서 노력하고 있다. 첫 술에 배부를 수 없듯이 천천히 발전해갈 수 있도록 여성과 국민의 입장으로 지켜봐야겠다.
참고문헌
이숙경(1993),“미혼여성의 성에 관한 연구”,이화여대 대학원,
이지연(1998),“미혼모 시설의 직업훈련 프로그램에 관
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서』, 보건복지부, 2008
노충래·박원미 외, 『가정위탁보호 활성화 방안 연구』, 이화여대 사회복지전문대학원, 2007
보건복지부 홈페이지,
“http://www.mw.go.kr/front_policy/jc/sjc0111mn.jsp?PAR_MENU_ID=06&MENU_ID=06180103” Ⅰ. 서론…………………………
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