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미술교육의 실제. 창지사.
백선예(2010). 유아교육기관 미술교육에 대한 교사의 인식도 및 운영실태 조사연구, 석사학위논문, 동국대학교 교육대학원.
김은자(2009). 유아미술교육에 대한 운영 실태와 교사의 인식비교, 석사학위논문. 아주대학
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교육론. 파주: 교육과학사.
김지호 (2012). 미래의 미술관: 국내외 미술관 교육의 역사·현황·대안. 파주: 한국학술 정보.
최정배,(2003), 평생교육을 지향하는 지역주민의 정보화 교육방안-학교교육정보 인프라 활용 기반-목원대학교 교육대학원
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교육과학기술부(2012). 미술과 교육과정. 우신기획.
최재영(2001). 아동미술활동의 지도와 이해. 창지사.
양경희(2003). 열린 아동미술교육. 학지사.
김문자(2004). 유아미술 감상지도의 실태와 개선 방안 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
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미술의 이해.
정유선(2002). 미술활동이 유아의 정서와 심리에 미치는 효과. 이화여자대학교.
추지영(2004). 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육연구 : 미술지도 방안과 교사 역할을 중심으로. 홍익대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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미술치료의 이론과 실제. 서울: 양서원.
김미진 외(2014). 아동미술치료 프로그램 국내 연구 동향 분석. 예술심리치료연구.
노은진(2009). 오감 활용을 통한 미술과 교수학습 활동의 효과 연구. 석사학위논문. 진주교육대학교 교육대학원. Ⅰ.
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미술표현 및 감상 교육. 서울: 동문사
김남연, 이은형, 문가영, 신유정, 김명정(2020). 유아 미술교육: 2019 개정 누리과정에 기초한. 서울: 학지사.
김은실(2003). 유아 미술교육의 중요성과 그를 위한 지도 방법. 동국대학교 교육대학원 석사 학위
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미술지도(미술교육)
Ⅴ. 초등학교 고학년의 독서평가
1. 지필 평가
1) 외부 기관에 의한 지필 평가
2) 교사에 의한 지필 평가
2. 실기 평가
Ⅵ. 초등학교 고학년의 컴퓨터게임중독
Ⅶ. 초등학교 고학년의 효의식
Ⅷ. 초등학교 고학년
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교육부·보건복지부.
정채영·신윤승(2020). 2019 개정 누리과정에 기초한 놀이중심 유아미술교육의방향. 인문사회.
경민성 (2013). 유아 미술교육에 대한 실태 및 교사 인식 조사. 숭실대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육연구회 옮김, 1995
2. 한국 초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일저 《아동미술론》 미진사, 1985, 서울
4. <DBAE를 응용한 초등미술 프로그램 개발연구>1998년 8월청주교육대학교 교육대학원
5.
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미술교육, 대완도서
김정(2000), 한국미술교육 정립을 위한 기초적 연구, 교육과학사
김삼랑(1992), 미술교육개론, 서울 : 미진사
오홍종(1984), 초등학교 미술교육에 있어서 꾸미기와 만들기 교육에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원
이석원 외 3
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