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한국은…」, 배영사, 2005.
서울대학교 불어문화권연구소, 「프랑스 : 하나 그리고 여럿」, 강출판, 2004.
원윤수, 류진현, 「프랑스의 고등교육」, 서울대학교출판부, 2002.
임영희, 「프랑스의 고등교육」, 2000.
Meiller, Daniel, 김경랑 역, 「프랑
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한국인의 어문 연구에 지침 노릇을 할 수 있었으며, 그렇기 때문에 초등학교에서 교과서로 채용하여 활용하였다 한다.
참고문헌
김운태, 일제시대 정치행정연구, 서울대학교, 1973
고봉준 외 1명, 일제말기 근대비판 담론의 시간성 연구, 국제
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Ⅰ. 서 론
1. 가전체 소설의 개념과 특징
2.「국순전」과「국선생전」작품 비교
3. ‘술’을 소재로 한 이유는 무엇일까?
Ⅱ. 본 론
1.「국순전」을 통해 본 임춘의 삶과 작품의식
2.「국선생전」을 통해 본 이규보의 삶과 작품의식
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체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7. 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8. 교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위한 것이다
Ⅹ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)과 일제학습의 비교
참고문헌
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대학교 인문과학대학 한국어문학부 정용수 교수님 수업 강의 내용 참조
홍길동은 앞에서 설명한 것처럼 당대 사회의 관습을 그대로 따르는 홍 판서와 그 외 인물들, 적서차별이라던가 신분차별이 엄격하였던 조선 사회와 갈등을 겪는 동시에
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