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교육의 국제동향」제12권 제4호 (통권 제222호)
박지은(2013)「창의·인성 발달을 위한 미술 체험 활동 프로그램 개발 연구」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
양승실(2012)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화방안」한국교육개발원
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통일을 향한 평화정착을 추진하기 위한 것이다. 또한 우리 국민이 정부에 대해 통일문제에 대한 국민적 합의 기반의 공감대를 조성하는 데 더욱 노력하고 정권적 차원이 아닌 국가와 민족적 차원에서 대북정책을 수립하고 우선순위를 잘 세
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기반사회를 염두에 둔 평생교육연구의 국제적 동향 : 새로운 방향과 좌표, 한국사회교육학회, 한국사회교육학회 추계학술세미나 자료집, 전주 : 전북대학교
* 김도수(1995), 평생교육, 양서원
* 신현득·이희수(2000), 평생교육 활성화 방안과 지
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통일문제와 남·북한 관계, 한국외교 반세기의 재조명, 나남, 1993
ⅶ. 최완규, 남북한 통일방안의 수렴가능성 연구: 연합제와 낮은 단계의 연방제, 북한연구학회보, 2002
ⅷ. 허만, 한반도와 외교정책론, 교육과학사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(
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교육인적자원부, 한국교육개발원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육정책이란
2. 현행 평생교육 정책사업 중 평생학습도시 정책사업
1) 평생학습도시 정책사업의 개요
2) 평생학습도시 정책사업의 성공요인
(1) 지식기반경제 활성
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교육과 그들을 위한 다문화 교과교육의 연구가 시행되어야 할 것이다.
한국 거주 다문화인들은 우리 민족사에 새로운 한 획을 그어나갈 가능성이 큰 만큼 시대의 흐름에 따른 글로벌적 요구가 다문화교육을 통해 달성될 수 있도록 대학교육
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교육(교사정보소양교육)의 성격
Ⅲ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 필요성
1. 교육개혁의 방향: 5개의 개혁과제
2. 정보화 사회 적응력 함양을 위한 교육의 세부 내용
3. 교육의 기본 성격
1) 의무교육
2) 기초교육
3) 보통교육
4)
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통일후 북한 토지소유제도 개편의 정책적 과제" [북한](312호),1997 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 남북한 토지문제의 역사성과 경제적 중요성
Ⅲ. 북한 토지문제의 정책적 고려사항
1. 북한주민의 생활근거 보장을 위한 방안
2. 북한자산에 대
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위한 재량 활동 교육 과정 편성·운영, 교육부 지정 연구 학교 연구 보고서, 2000
목포여자중학교, 제7차 교육과정 시행에 대비한 중학교 재량활동의 효율적 운영방안, 1999
서울 성산초등학교, 학교 재량 시간 교육과정 편성·운영 연구 보고서, 1
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통일, 서울 : 지영사
강원도교육과학연구원(2001), 평화통일과 강원도
강원도교육청(2001), 통일로 가는 길
김경웅 외(2000), 통일문제 이해, 통일교육원
이삼열(1991), 평화의 철학과 통일의 실천, 햇빛 출판사
이상민(1997), 다큐멘터리 ‘통일시대의
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