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1.들어가며
2. 토요 상설 공연에 대한 감상
3. 우리나라 국악의 미래
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1. 서문
2. 본문
- 여민락, 수궁가(판소리), 헌천화, 섬진강(황의종曲), 현악영산회상中타령, 군악
3. 맺음말
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공연이 끝났다. 사실 같이 간 친구가 지루해하면 어쩌나 하는 미안한 생각도 있었는데, 그런 생각이 말끔이 사라졌다. 중간 중간 지루한 감은 있었지만, 전체적으로 신선하고 괜찮았다. 공연을 보면서 처음 한 생각은 공연장에 와서 보니 국악
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공연이 끝났다. 사실 같이 간 친구가 지루해하면 어쩌나 하는 미안한 생각도 있었는데, 그런 생각이 말끔이 사라졌다. 중간 중간 지루한 감은 있었지만, 전체적으로 신선하고 괜찮았다. 공연을 보면서 처음 한 생각은 공연장에 와서 보니 국악
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국악과 같은 우리 것을 배우고 경험하고 피부로 느끼면서 커질 수 있다는 것을 알게 되었다.
이번 공연관람은 단순히 공연관람에 자체에서의 감상도 좋았지만 이것을 통해서 나의 마음자세가 바뀌어 가기 시작했다는데 큰 의의가 있다고 보
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구비문학 -> 판소리
-본론-
❉판소리와 랩의 연관성
➀ 서사성 ➁ 시대상 풍자 ➂ 고수 ➃ MC ➄ 각운, 언어유희
➅ 즉흥성 ➆ 공연장의 특징
❋ 판소리풍의 랩(랩이 판소리를 계승한 결과)
-결론-
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판소리계 소설은 대체로 판소리 사설이 독서물로 전화하는 과정에서 나왔다. 판소리는 공연예술로서 당대의 역사 속에서 성장하였다. 그런데 판소리가 기반으로 한 역사적 현실은 당시 역사적 주체로 성장하고 있던 평민들의 생활이었다. 판
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국악개론」 서울 : 풍남, 2001.
전희준,「한미수교이후 한국 교회음악의 발전」서울 : 교회음악사, 1982.편집부,「기독교사상 10월호」서울 : 대한기독교서회, 2002.
편집부,「충성된 종으로 하나님 사랑 노래하는 성직자」
서울 : 현대종교, 1994.
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공연 - 함께해요 나눔예술
44
2007.12.1-12.16
달아 달아
밝은 달아
최인훈
이윤택
신일수
이미리
이순종 무대미술/최우정 작곡/이승헌 연기훈련, 몸의 움직임/ 황환희 안무/ 김미숙 소학지희, 물체극지도/ 염경애 소리지도, 판소리 구성/ 김민정 소
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국악 관련 과목을 수강하며 한국 전통 음악의 기초를 다졌습니다. 이 기간 동안, 저는 특히 가야금과 판소리에 매료되었으며, 이 두 분야에서 심도 있는 연습과 연구를 진행했습니다. 저는 학교 내외의 다양한 공연에 참여하며 실력을 쌓았고,
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주요 도시 순회 공연, 국제 예술제 참가, 해외 유명 아티스트와의 협업 공연 등을 통해 국악의 우수성을 알리겠습니다. 또한 해외 언론사 초청 행사, 글로벌 온라인 마케팅 등 적극적인 홍보 활동으로 국악에 대한 세계인의 인지도와 관심을
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착오를 경험하더라도 포기하는 대신 더 많은 도전을 거듭함으로써 끝내 높은 성과를 거두어내고는 합니다. 일례로 국악 공연을 준비하였을 때, 전통문화의 멋과 아름다움을 인지하고 국악을 향유하는 전공자들과 달리 국악에 대해 잘 알지
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판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지
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국악인, 판소리, 가수, 음악심리치료인, 종교음악인 등
미술
미술가, 조각가, 상업미술가, 만화가, 실내장식가, 상업사진가, 의상디자이너, 컴퓨터디자이너, 미술교육가, 목공, 석공, 도공, 미술평론가 등
기술가정
전기도안사, 영농기술자, 자
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