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집중
STEP 4 단계까지 이르게 되면 가야금에 대한 것은 물론이거니와 국악에 대한 전반적인 이해를 마치게 된다. 여기서 그치는 것이 아니다. 앞 단계는 그 단계를 해냄과 동시에 없어지는 것이 아니다. 다시 반복된다. STEP 5는 STEP 1의 새로운 시
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국악을 활용한 동작활동이 유아의 창의적 신체표현력에 미치는 효과」,『한국교원대학교 교육대학원』 ., 2008. 1-58쪽 참고
4. 출처 및 참고문헌
전연욱, 「국악을 활용한 동작활동이 유아의 창의적 신체표현력에 미치는 효과」,『한국교원대
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국악수업 지도안. 국악교육.
정진. (2002). 유아에게 적합한 구비설화의 특성 및 교육적 가치에 관한 연구. 유아교육연구.
오다희. (2020). 전래놀이가 유아의 공동체의식에 미치는 영향. 석사학위논문, 공주대학교 대학원.
박강보(2006). 초등 체육
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『조선어 해화사』 청록출판사, 1977
허남춘,「고전시가와 예술사의 관련 양상 14~15세기를 중심으로」『1999년 전국학술대회집』, 한국시가학회 목차
1.서론
2.본론
<1>그림
<2>무용
<3>문학
<4>국악
3.결론
참고문헌
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즐기기도 한다.
◈ 사랑의 광장
각종 조형물, 조명, 춤추는 음악분수대가 아름다운 조화를 이루고 있으며, 특설 무대에서는 국악 상설공연 등이 다채롭게 펼쳐진다.
◈ 남원랜드
어린이와 연인들에게 스릴과 모험, 사랑을 선사한다. (놀이기
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