|
교사
- 열매종합사회복지관 1년
사회복지사 1급
박복지
(수퍼바이저)
생활복지팀
부장
3시간
- ○○아동보호전문기관 1년/상담원
- △△복지관 2년/가족복지담당
- 열매종합사회복지관 4년
사회복지사1급
김미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
-
|
|
|
자기표현
Y.Q.M.T. 청소년성장훈련
Q.M.T. 성인자아성장훈련
강사연수과정 : 좋은 학교 교사->전문가 훈련 한국 심리 상담 연구소
2. 가톨릭대 학생생활 상담소
3. 경기부천 아동학대 예방센터
|
|
|
한국어가 서튼 학생들은 일반학생들과 다가가는 것 자체가 어려워 하고 있으며 상대방의 오해를 많이 하는 편이로 보인다.
국어와 수학, 특히 컴퓨터에 대한 관심이 많아 학습열의가 높아 보이지만 도덕, 역사 같은 것은 별로 관심을 가지지
|
|
|
자기의 생각을 여러 사람 앞에서 말할 때 쑥스러워 한다.
여러 사람 앞에서 자신있게 말하는 자세가 필요로 한다.
사회관계
친구들에게 다가가 놀이 같이 할래?라고 이야기한다.
놀이를 자발적으로 제안하고 참여하며 친구들과 원만하게 잘
|
|
|
교사 및 보건인력의 회고 인터뷰를 통해 교육 운영의 장단점을 파악하고, 차기 교육에 반영할 수 있는 개선점을 도출하는 것이 중요하다. 과정평가는 단순한 형식적 검토가 아니라, 교육이 실제 청소년의 언어와 맥락 속에서 효과적으로 작동
|
|
|
교사
☆ 대표인물: 타이커 우즈, 마이클 조던, 부르델, 박찬호, 칼 루이스, 차범근, 공옥진
참고문헌
수학 학습 지도 원리와 방법 우 정호 서울대학교
초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사 1. 언어지능 (Linguistic Intelligence)
2. 자기이해지능
|
|
|
교사 정하기
Ⅵ. 영재교육프로그램의 모형
Ⅶ. 영재교육프로그램의 문제점
1. 갈 곳 없는 초?중학교 영재들의 속출
2. 특정 분야에 치우친 영재교육
3. 행?재정적 지원이 미흡한 영재교육
4. 창의성을 계발시키지 못하는 영재교육
5. 학
|
|
|
교사교육 등)은 교비에서 보조하는 방법도 있고, 최근 늘고있는 지자체의 지원금을 찾아보는 것도 한가지 방법입니다.
시군청의 여성복지과나 자치행정과의 지원금을 유치하여 학부모교육을 실시할 수 있고 지역사회교육협의회가 지자체의
|
|
|
교사, 순회교사, 학원강사, 대학생도 단위학교별로 구성된 인정위원회의 심의를 거친 경우 교과목을 개설할 수 있도록 하여 학생이 필요에 따라 교과와 강사를 선택할 수 있도록 한다.
넷째, 공교육에 종사하는 선생님들이 마음 놓고 근무할
|
|
|
교사의 입장----------------------------------------------(7)
2.학생의 입장----------------------------------------------(8)
3.학부모의 입장--------------------------------------------(8)
4.종합-----------------------------------------------------(8)
Ⅳ. 초등학교 중학년 현장 학습의
|
|
메뉴펼치기
