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정보산업연합회 ㆍ 최윤국
브라질 금융시장과 한국금융기관의 진출전략
국제법률경영연구원 ㆍ 조희문
LG전자, 브라질 프리미엄 백색가전시장 진출
KOTRA ㆍ 황기상
GLOBAL LESSON-성공적인 BRICs 시장 진출전략
한국과학기술정보연구원 ㆍ 벤처
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ICT활용 교육의 차이점
3. e-Learning의 특징
4. e-Learning이 대두된 배경 및 필요성(Rosenberg)
5. e-Learning의 도입으로 인한 파급효과
1) 교육적 측면의 파급효과
2) 국민 복지 측면의 파급효과
6. e-Learning 준비 시 유의사항
Ⅵ. 사이버가정학습(사
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ICT 기술 활용: 정보통신기술(ICT)을 활용하여 공공부조의 효율성을 높이고 복지서비스에 더욱 접근할 수 있게 만드는 방안을 모색해야 한다. 박태정 ( Tae Jeong Park ). \"공공부조 권리구제절차의 문제점 및 개선방안.\" 사회복지정책 37.1 (2010): 127-
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활동중심 과제 지도
3. 사회과 지도의 산물인 결과물 정리
4. 사회과 교사용 지도서에 제시된 교수 - 학습자료 및 아이디어 활용
Ⅴ. 초등학교 미술교과서
1. 2학년 ‘즐거운 생활’
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
2. 3학년 ‘미술’
1) 미
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교육이란 적절한 스마트기기와 정보통신기술을 활용하여 지식과 정보, 각종 네트워크에의 상시적 접근을 통하여
협력적 < > 지능적 맞춤화, 자기 주도적 지식 구성이 가능해진 학습 환경을 의미한다.
A. 상호작용
스마트교육의 다양한 정
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기술
1) 사이버물리시스템(Cyber Physical System, CPS)
2) 로보틱스(Robotics)
3) 3D 프린팅(3D Printing)
4) IoT 기반 포그 컴퓨팅(Fog Computing)
5) 사이버 보안(Cyber Security)
6) 빅데이터(Big Data)
5. 인공지능 스마트 팩토리의 활용
1) 제조 공정 스마트팩토리
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교육을 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상으로 유아교육의 필요성과 교수학습매체와 교재교구에 대한 이론을 알아보고 유아교육기관을 방문하여 이론이 어떻게 현장에서 활용되는지 알아보았다. 평소 유아교육은 초중등교육과는 별개로 이루어
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학습모델들의 비교
9. 교수설계이론
1) 구성주의적 교수설계
10. 구성주의 활용
11. 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
1) 도덕과 : 구성주의적 대화학습
2) 사회과
3) 수학교육
12. 구성주의의 전망 (문제점과 시사점)
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활동 관련 지침
2. 학교급별 편성 지침 중 초등학교 재량활동 직접 관련 지침
3. 학교에서의 운영 지침 중 재량활동 직접 관련 지침
4. 재량활동 시간을 이용한 정보통신기술교육 지침
Ⅲ. 재량활동 편성·운영의 관점
1. 초등학
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기술거래(2018) 블록체인 가상화폐 산업분석 보고서, 비티타임즈
김수민(2017) 스토리로 이해하는 암호화 알고리즘, 로드북
윤한성(2003) 정보보안과 암호화 (개념과 해설), 21세기사
박영숙(2017) 세계미래보고서2018, 비즈니스북스
네이버 지식백과
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