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국어과 교사용 지도서」2, 교육인적자원부, 2002 고려대학교 한국교원대학교, 중학교「국어과 교사용 지도서」3, 교육인적자원부, 2003 서울대학교 국어교육연구소, 고등학교『국어』(상), 교육과학기술부, 2002 서울대학교 국어교육연구소, 고
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고등학교 국어과(국어교육)의 수행평가 1. 수행평가의 정체 한국교육과정평가원의 국가 교육과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구(총론)에서 다음과 같이 말하고 있다. 국가 교육과정에 근거한 평가를 제대로 시행하기 위해 중점적으로
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국어과 교육 4. 제 4차 교육 과정 시대의 국어과 교육 5. 제 5차 교육 과정 시대의 국어과 교육 6. 제 6차 교육 과정 시대의 국어과 교육 7. 제 7차 교육 과정 시대의 국어과 교육 Ⅲ. 국어과의 교육과정 성격 Ⅳ. 고등학교 국어과(국어교육)
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고등학교 국어과의 독서교육 1. 고등학교에서의 독서교육 의미 학교 교육은 학습자의 성장, 특히 인지적인 발달과 맞물려 이루어지기에 초-중-고 학교급별 교육은 위계적인 관계를 맺고 있다. 이는 국어 교육의 경우도 예외가 아니다. 교육과
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고등학교 국어과(국어교육)의 평가 1. 평가 계획 ⑴ 평가 계획을 수립할 때에는 영역별 특성을 고려하여 학습자의 국어 사용 능력을 타당하고 신뢰 있게 평가하되, 평가 목표와 내용에 적합한 다양한 평가 방법을 사용 하여 본질, 원리, 태도의
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논문 11건

고등학교의 시점 교육 ………………… 46     가. 『장마』지도의 실제 ………………… 49     나. 『아홉 켤레의 구두로 남은 사내』 지도의 실제 ……… 54 Ⅲ. 결 론 ………………… 60 참고문헌 ………………… 62 【 
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  • 발행일 2012.10.15
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내용 구성 2. 초등학교 독서기록 양식 3. 중․고등학교 독서기록 양식 4. 부록 Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법 Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점 Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안 Ⅵ. 결 론 ※ 참고 문헌
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  • 발행일 2009.04.01
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고등학교 적응에 관한 문화기술적 연구. 전 북대학교 석사학위 논문. 정광순(2006). 초등학생의 유학 경험에 대한 내러티브 탐구. 교육인류학연구 제 9권 2호. 정근식 외(2000). 디아스포라, 귀환, 출현적 정체성-사할린 한인의 역사적 경 험. 재외
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  • 발행일 2010.04.01
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국어과 교육과정’의 배경 및 중점-----------9 2.1 국어과 교육과정의 개정 배경-------------------------9 2.1.1 교육부의 교육과정 개정 정책에 따른 변화------------9 2.1.2 ‘수준별 교육과정’ 운영상의 문제-------------------11 2.1.3 언어 환
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국어의 사동 표현의 의미상의 차이가 정확하게 위의 이야기와 맞아떨어지는 것은 아니다. 앞에서 그렇지 않은 경우의 예도 충분히 살펴보았기 때문이다. 그렇기 때문에 두 사동 유형의 직접 사동, 간접 사동의 의미 파악 문제는 단순하게 도
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  • 발행일 2008.01.13
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취업자료 76건

상 이겨낼 수 있는 열쇠는 자기 자신을 꾸준히 갈고 닦으면서 수련하는 방법 밖에 없을 것입니다. 그래서 저는 끊임없이 새로운 변화를 만들고 준비해 나갈 것이며, 제 자신에게 주어진 매순간에 최선을 다하는 노력들을 차분히 반복해 나갈
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  • 등록일 2008.08.11
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고등학교에서 국어과 기간제 교사를 역임한 것이 저의 교직 첫 걸음이었습니다. 3년 동안 학생복지부에 소속되어 환경부(분리수거, 청소용품 구매 &관리, 식목행사)와 봉사부(공문처리, 봉사상 등)를 담당하였습니다. 그리고 2007년은 서울 성
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  • 등록일 2009.12.17
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  • 직종구분 교육 강사직
업무 특성상 앞에서 외적인 성과를 이루기보단 보이지 않는 곳에서 뒷받침이 되어야 하는 파트입니다. 수동적으로 주어진 일만 전개하는 것이 아닌, 모든 이해관계를 만족시켜야 한다는 적극적인 태도가 전제되어야만 가장 이상적인 모습이
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  • 등록일 2013.01.21
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  • 직종구분 교육 강사직
고등학생 때 별명이‘뻥쟁이’인 국어선생님이 계셨는데 그분은 수업 중간중간에 학생들이 지루하지 않도록 재미있는 이야기, 무서운 이야기, 본인이 창작한 이야기 등을 들려주셨는데 그때 들었던 이야기가 아직도 생각납니다. 재미있는
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  • 등록일 2017.12.07
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지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 <1> 국어교사(신입) 1. 성장과정 및 가족사항 2. 성격의 장단점 3. 교육관 및 생활신조 4. 지원동기 및 포부 <2> 국어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 4. 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.02.14
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