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전문지식 572건

국어과 교육』 3. 김재봉 外 3명 『초등 국어과 교육론』 4. 전은주, 『말하기·듣기 교육론』 5. 최현섭 外 6명 『국어 교육학 개론』 6. 이재승, 『국어 교육의 원리와 방법』 7. 류성기, 국어과 교육의 실제화 연구, Ⅰ. 말하기 개념에 대한
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  • 등록일 2004.03.02
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말하기듣기 수업 방법, 서울:박이정, 2001. 5. 노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988. 6. 류성기, 국어과교육의 실제화 연구:말하기 듣기 언어 영역, 교육과학사, 1998 7. 박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995. Ⅰ. 말하기 교육의 이론적
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  • 등록일 2004.02.29
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임기를 받고 싶습니다. 게임을 정말 좋아하기 때문입니다. S2: 저는 학용품을 받고 싶습니다. 공부를 더 열심히 할 수 있기 때문입니다. S: (소원종이를 넣는다.) ○ 단원 학습 내용 정리하기 S1: 듣는 사람이 알아들을 수 있도록 또박또박 말합니
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  • 등록일 2012.02.17
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. 교사가 가장 선호하는 국어과 말하기 수행 평가 유형 현재 시행되고 있는 평가의 예 새로운 평가 방법 탐색 포트폴리오 평가 방법으로서의 포트폴리오 구성 학생 포트폴리오의 구성 교사 포트폴리오의 구성 새로운 평가 도구 개발
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  • 등록일 2005.11.15
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말하기에 대한 반응, 자기 스스로에 대한 체크리스트 등이 망라된다. 포트폴리오법은 말하기, 듣기, 일기, 쓰기 등과 같이 각각의 언어 기능별로 할 수도 있고, 통합하여 국어과 전체 영역을 대상으로 할 수도 있다. 그러나 현행 교육과정이 목
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  • 등록일 2004.02.18
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