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논문 60건

3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2007.12.20
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  • 저자
서두 Ⅱ. 본문 ⅰ.서론 - 한자교육의 필요성에 대한 논쟁 ⅱ.본론 - 한자교육 반대론자들의 주장과 한자교육이 필요한 이유 ⅲ.결론 - 한자교육의 필요성 Ⅲ.결론 ⅰ.참고문헌/ 사이트 ⅱ.부록
  • 페이지 8페이지
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  • 발행일 2010.01.11
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  • 저자
수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함) 4. 개인별 평가지
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2010.03.02
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육학],클라우스 샬러, 정일웅 역 [한국교회와 실천신학],정 일웅, 2005, 이레서원, 4부, 제3장, [요한 아모스 코메니우스], 파이트-야코부스 디터리히 ,최진경 옮김, 지만지, 2008 [대교수학], 요한 아모스 코메니우스, 정일웅 옮김, 창지사 -논문-
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2013.03.15
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  • 저자
교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. 정상섭 (2001). 듣기. 말하기 활동철 평가에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 정정화 (2002). 유치원 교육활동 지도자료집의 수학교육내용 분석. 중앙대학교
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
교육과정 운영 실태 -----------------------------------6 다. 부실한 교과 수업 ----------------------------------------------8 3. 원인 -----------------------------------------------------------11 가. 한국 사회의 경쟁 구조 ----------------------------------------12 나. 학부모의 교
  • 페이지 25페이지
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  • 발행일 2010.12.27
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  • 저자
수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는 생각이 들었다. 또한 학생이 중학생이라서 단
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자
수학 교과 개관 1. 수학교육의 목적 …………………………………………………………………………… 1 2. 수학과의 성격 ……………………………………………………………………………… 2 3. 수학과 9학년 연간 지도 계획 …………
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2010.03.29
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. 정상섭 (2001). 듣기. 말하기 활동철 평가에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 정정화 (2002). 유치원 교육활동 지도자료집의 수학교육내용 분석. 중앙대학교
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
교육으로 제대로 된 도서관마인드를 가져야 한다. ③ 인터넷과 컴퓨터에 대한 관심과 활용능력이 절대적이다. ④ 1개 이상의 외국어 독해 및 회화능력이 필요하다. ⑤ 사이버커뮤니티 활동에 적극 참여하여 도서관계의 흐름을 파악하라. ⑥
  • 페이지 10페이지
  • 가격 2,500원
  • 발행일 2007.09.20
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